幼小衔接学习分享:先别着急学拼音,暑假把这件事做好最重要

小岛语文   2022-07-06 00:12:39   阅读次数: 10

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这个暑假,不少适龄入学儿童的家长,都很关心一个问题:幼小衔接的学习。想去给孩子做一些衔接入学的辅导,提前上一年级的语文课程,把拼音学好,甚至还有练字。作为语文老师,小岛老师也分享过很多关于幼小衔接辅导的经验和方法。家长们应该知道:孩子的学习成长是有其发展规律的,并不是说,我在某一个假期,能够集中给孩子辅导学习一些小学阶段的学科知识点,孩子在升入小学后,就能领跑了。也不是说,孩子在暑假接受了相对系统的幼小衔接教育,孩子就能在学习能力上拔得头筹,关于有效衔接的学习,小岛老师想特别强调的是,家长们别陷入学习拼音的焦虑中,上学前还是要把如何听讲这件事做好。

幼小衔接学习分享:先别着急学拼音,暑假把这件事做好最重要


一年级新生入学后,来到一个陌生的环境,如何适应一个新的学习环境,是一年级新生接受的第一场学习考验。不同的老师、同学,校园的环境,教室里上课的纪律,这是完全和幼儿园不一样的,家长的关注点,不是孩子能不能按时完成作业,而是在这个阶段中,孩子的适应能力。带一年级新生的班主任,最喜欢什么样的学生呢?肯定是服从性好,遵守纪律,能听明白老师说的话。这样的能力,好过提前学完小学一年级的课程,会100以内的加减乘除法,所以幼小衔接的学习,一定不是先把拼音学好,趁着暑假,家长可以帮助孩子提高的学习能力。

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1、认真倾听他人讲话的能力

一年级新生,开学后要适应新的学习环境和学习方式,所以个性开朗,善于交际的孩子,能够很快融入新环境。被家长照顾得很好,在家长的爱护下,独立性较差的孩子,会非常敏感,没办法在新环境中快速适应。不少一年级新生,很聪明,可能在入学前,各种培优班也上了不少,琴棋书画样样精通,但是家长的关注过多,却缺少了对孩子专注度和认真倾听他人讲话能力的培养,导致一年级新生在课堂上,很难去专注倾听老师的讲话,无法区分老师讲话的重点,更听不明白老师的要求,这就为新学期的生活留下了不好的铺垫。看似孩子每天挺快乐的,但是敏感的孩子,会因为不敢交流,无法理解老师的要求,逐渐产生自卑。

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暑假生活是幼儿园学生迈向小学生活的最后一个暑假了,在这个暑假时间里,我们要做的事可比学习多,认真倾听他人讲话的能力,并不是听话,按照家长说的去执行,就叫做会听。而是当在日常沟通的过程中,你可以清晰地区分一些事情的主要内容,所要做的事情前后顺序。比如妈妈跟孩子说,请你帮我到厨房拿一个玻璃杯,再倒点水。可能有的孩子拿了纸杯直接递给妈妈,有的孩子接了凉水,有的孩子接了热水,这就是听说的能力展现。再不清楚是倒什么水的时候,孩子会有养成思维习惯,问妈妈一句:是喝热水还是温水呢?说明孩子已经学会了如何从他人讲话的信息中,分辨有效的信息和主次。

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2、帮助孩子建立基本自理能力

比起按时完成作业,帮助孩子建立基本的自理能力,也是我们在这个暑假不容忽视的练习。作为语文老师,我见过很多聪明的孩子,他们能背诵唐诗三百首,能写漂亮的书法,但是不知道怎么喝水。可能有家长会问,喝水不是很简单吗?找到水壶,打开就能喝水,或者扭开矿泉水瓶的盖子就喝水了。其实并不是,小学是有教学秩序和生活记录的,首先你不能在老师上课的时候喝水,其次每个学校有不同的饮水方式,有的学校不能自备水杯,需要用饮水机,是否能自己找到饮水机的位置也很重要。最后,新的环境,洗手间在哪里?老师的办公室在哪里?遇到危险如何求助?这些都需要小学生具备基本的自理能力。有的孩子因为胆怯,不敢问也不敢说,开学后很长时间也不敢去厕所,这肯定不利于身心健康。

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帮孩子建立基本的自理能力,家长在暑假可以做哪些引导?比如养成日常生活的良好习惯,主动刷牙洗脸,牙杯摆正,毛巾折好或者挂好。自己穿衣服,知道出汗以后换衣服,也知道鞋子打湿了要换鞋。来到公共场所游玩的时候,家长有意识地给孩子讲解标识,鼓励孩子通过认识标识自己找到洗手间。当在商场这一类公共场合迷路了,或者无法通过标识找到洗手间的时候,如何去求助。这些技能,可比在上学前背会300首唐诗更重要。当然,有能力的孩子,能背300首唐诗也不错。小岛老师想表达的就是,一年级新生,在入学前的准备过程里,家长应该关注的重点,不是提前学习课本上的知识点,而是建立良好的自理能力。

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3、提高孩子的自信和表达能力

作为多年带班经验的语文老师,我特别注意到很多一年级的新生,在表达能力上的问题。这里的问题并不是孩子不会说,而是不敢说。缺少自信和勇气的一年级新生,如果不敢表达,就很难让老师注意到。有些学生不敢上厕所、身体不舒服也不敢和老师说,有一些诉求也不知道如何表达。甚至想引起老师的注意,就靠违反纪律来实现,这些都是我们家长没有给孩子做好正确的学习引导有关。孩子在上学前,一定要建立的是自信,遇到问题和有需要求助的时候,要知道如何去找到老师正确表达。

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良好的表达能力是声音洪亮,老师能第一时间听清楚,不用反复去询问孩子,到底想表达什么。逻辑和重点清晰,可以和同学、老师有意识和主题的交流,这是非常重要的表达能力。具备自信和表达能力的一年级新生,往往都是性格开朗,家长在暑假对孩子陪伴的时间很多的结果,关于幼小衔接学习的经验,暑假把这件事做好最重要,家长能明白吗?欢迎留言评论。


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标签:学习技巧

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