大地广阔
雪山巍峨
密林低语
最近电视剧《我的阿勒泰》火了
如诗如画的北疆风光
和质朴有趣的剧情
仿佛初夏微风吹过
让观众心中泛起阵阵涟漪
原著作者、70后作家李娟
再度走进了大家的视野中
她曾出版散文集
《九篇雪》《阿勒泰的角落》
非虚构长篇《冬牧场》
及“羊道”三部曲、《遥远的向日葵地》等
获得人民文学奖、鲁迅文学奖
其鲜活灵动的文字
被誉为“吹向文坛的清新之风”
李娟,祖籍四川,1979年出生于新疆生产建设兵团农七师,少年时期跟随母亲辗转于四川新疆两地。童年时曾生活在新疆最北端阿勒泰地区的富蕴县。
李娟说自己从小很笨,到了5岁说话还不利索,经常被人笑话。因此不爱说话,她终日待在家里趴到玻璃上,惶然旁观着外面的世界。直到一年级时,她发现自己认识很多字,从此便爱上了阅读。
上学时,李娟喜欢数理化,文科却学得一塌糊涂。她不喜欢紧绷绷的学习状态,对“考大学”也没什么概念,高中还没读完,她在成绩不好和家庭条件窘迫的双重压力下,仓促地给自己的学习生涯画上了句号。
辍学后的李娟,几经转辗和母亲来到阿勒泰富蕴县,跟妈妈学做裁缝,开小卖铺。后又和哈萨克牧人转场,跟随着羊群迁徙。在阿勒泰山区,她们开过小店,卖小百货。李娟也曾到乌鲁木齐打工,做过地下服装厂的流水线工人,还做过车工。
在世俗的眼中
李娟的前半段人生算不上“成功”
但没有受过系统的写作训练
反倒让李娟的文字
有一种不受拘束又浑然天成的美
漂泊颠沛的经历
更让她的作品多了一层深刻
网友说
她是那种充满灵气的天赋类作者
把什么都能写得细致好玩
她的眼睛就像摄像机
文字是她的纪录片
一起来感受下
“娟氏文笔”的生命力↓↓
从辍学少女到知名作家
李娟实现了一场“逆袭”
但她却说自己不是天生的作家
写作也从来不是一件轻松的事
而是一场“种瓜得瓜”的耕耘
如果你也想让孩子
做一个热爱文字和写作的人
不如从李娟身上
学习她的创作秘诀↓↓
毛姆说:“阅读是一座随身携带的避难所。”李娟自述从小就喜欢读书,“能看到什么就看什么,不分青红皂白的那种阅读,泥沙俱下的阅读。”儿时的她忘我地在报摊、图书角、废品堆中的书海中畅游,写作的种子就此种下。
在《阿勒泰的角落》书中,李娟曾说:“作为我文字的起点,这本书,这些已经结束的故事,已经消失的生活,这些昨日的情感,将永远是我写作最重要的基石,支撑我生命中最沉重的一部分。”
李娟表示,自己的灵感都来自于生活,草原生活中的所有感悟为她铺下了写作的基础,也将成为她一辈子的写作素材。
许多孩子常常苦恼缺乏写作素材,其实生活就是最好的素材库。只需用心捕捉,一些平常的小事、平凡的风景、平淡的对话都可以成为生动、有用的素材。
作为家长,我们要善于培养孩子敏锐的观察力,让他们对周围的环境、人与事保持感知力。当世界万物能随时“触动”他们的内心时,随手抓来一片云,随心选择一个人,都能不停地写下去,并且文字间有满满新鲜感。
李娟自述从小就养成了每天在日记本上记录生活的习惯,因为深居牧场,纸张匮乏,她还曾用白桦树皮来替代纸张。在不断的记录中,她从中找到了乐趣,并产生了对文字和写作的热爱。
家长也可以鼓励孩子们把看到的、听到的随时记下来,坚持写观察日记。在日积月累中丰富词汇、积累素材,增强语言表达能力。
对于写日记这件事,最重要的是坚持。哪怕最开始写得不好、只能写一两句也没关系,因为只要写了就能改进,而不写,永远只有一纸空白。
李娟自言十二岁就开始写作并且投稿,被退稿也不会被打击信心,文章被别人嘲笑也丝毫不在意,仍坚持自己的创作,一直向报社投稿作品。正是这种坚持与勇敢,才能造就今天的“作家李娟”。
保持长期的写作动力,需要孩子敢于肯定自己,敢于不断尝试。父母对孩子的点滴进步都应给予鼓励,对写得好的文章要大力表扬,可以用向报社投稿等方式让孩子体会到写作的乐趣,从而激发他们的写作积极性。
富有想象的文字,是人类最浪漫的表达。在作品《羊道》中,李娟不仅把牛粪写成富丽堂皇的宫殿,连牛粪里的屎壳郎也被写成正在享受盛宴的皇亲国戚。一下子就把牧原上平凡枯燥的生活变成了五颜六色的童话世界。
写作是一种可能性的探索,想象是其中不可或缺的重要能力。大人不能用自己的理解束缚住孩子的思维,应该帮助他们打开想象的翅膀,用文字探索未知的世界。
孩子们的想象力无穷无尽,无论他们写什么——稚嫩的、朴素的、华丽的......都应该被尊重、被认可。这样才能让他们提高阅读和写作的兴趣,并且在不断输入和输出的过程中积累经验。
许多人赞叹于李娟如水般流畅的文笔,但她坦言,这是在反复修改后努力呈现的状态。“每一句话、段落,都需要不停地修改,不停地替换,不停地尝试,最后组织成我自己的审美可以接受的这种方式。”
“好文章是改出来的”。文章是越改越好,或点石成金,顿生光辉,或精益求精,锦上添花,古今中外的名篇巨著往往是在修改方面下过一番苦功夫的。
父母要引导孩子掌握修改文章的方法,反复看,反复读,仔细推敲,直到满意为止。在自改中提高写作能力,养成认真写作的习惯。