提防这3种同学,语文老师:让你学习不好的原因是交友不慎

小岛语文   2021-04-29 10:40:34   阅读次数: 80

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我们家长都知道,小学阶段除了搞好学习,其实也是一个小型的社会。家长要和老师社交,学生要和老师社交,家长和家长要社交,学生之间也要社交。虽然在小学阶段,大家的目的都是把学习搞好,把基础打牢,多让老师关注一下孩子,但是在我的教学实践中,其实这样的小学生集体,也处处透露着“江湖险恶”。比如,在小学阶段体现出的:打小报告、说谎、诬陷同学、竞选班干部让家长参与进来,比拼家庭经济实力……大家以为很多成年人社会才有的交际关系和法则,在小学生群体中,也会出现。

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每年开学后,老师都会强调,新学习新面貌,同学们要保持积极良好的学习态度。改正上学期的学习缺点,让老师重新认识进步的你,同学们之间要互帮互助。虽然只是下学期,但是经过了这个漫长的假期,同学们都会有改变。不过,老师比较怕的是开学后没有进步的同学,并且把上学期的坏毛病发扬光大的学生。在新的学期不光在自己的学习上不能进步,还影响其他的同学。有的同学在开学后,很难适应新学期的节奏,并不是他没有收心,而是受到这些“不良同学”的影响,交友不慎,是学习成绩退步的原因,哪3种同学需要提防呢?

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1、 不愿意分享的同学

开学后的第一次班会,我都会让同学们讲一讲自己的假期生活和新的学习目标。有的同学就特别积极,滔滔不绝地讲自己在假期的表现,学习到了什么新知识,自己做了哪些事,有什么进步,希望新的学期建立什么样的学习计划等等。老师会鼓励每一位同学都来讲讲,当然班级里也有内向不愿意说的,那就少说两句,新的学习,整顿班风,主题班会少不了。有一种同学很特别,那就是明明他是好学生,老师想让他分享一些学习方法和学习计划,给其他同学做做榜样,可是他就不愿意分享的同学。

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不愿意分享,就是我们常见的学霸,在小学阶段,有这种偷着摸学习的意识其实是存在的。我更愿意相信这是家长日常的教导,比如家长费尽心机搞到了很多学习资料,也认真辅导了学生,孩子很整齐,成绩进步很大。不愿意分享的同学不光是不愿意分享学习方法,还有分享阅读图书,分享优秀作文等等。为什么让同学们提防着这样的同学呢?

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只顾自己学习,是能进步,但是脱离了同学关系的整体建设后,就喜欢在同学们之间搞小团体。很容易产生霸凌现象,这种霸凌现象来自精神上的侮辱,对学习不好的学生进行排挤。不要小看现在的小学生,很多扭曲的来自对学习成绩的行为模式,常伴有成年人社会的焦急模式出现。这虽然非常让班主任头疼,但是新的学期,老师还是能够区分这些不愿意分享的同学,他们不单纯的学习目的,净化班集体。

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2、 喜欢打小报告的同学

对于小学班主任老师,最不喜欢的就是打小报告的同学。所以新的学期,我都会在班上强调,有问题可以直接跟同学沟通,但绝对不能打小报告。碰到特别喜欢告状的学生,我就会特别留意。打小报告的同学各怀鬼胎,有希望引起老师注意的,有打击报复同学的,有闲的无聊的,也有明明是自己的问题,恶人先告状的。小学生集体生态模式,和成年人一样。有的孩子真的是戏精,表面上尊敬老师爱护同学,背地里给老师和同学起外号。遇到这样的学生,你很难纠正他们的行为模式。因为能塑造出这样的学生,必然和他们的家庭教育相关联,开学后,提防着打小报告的同学,也是保护自己学习成绩的模式。

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3、 喜欢说大话的同学

在新学期主题班会上,讲讲假期发生的事,就会出现说大话的小学生。明明没有去过某个地方,但可能前面的同学说,爸妈假期带着出国旅游了,到了他这里,也会讲父母带着出国旅游。但是去的哪,怎么玩的?有了哪些见识,这些都讲不清楚。老师虽然不鼓励同学们相互攀比,但是喜欢说大话的学生,都不够真诚。开学的时候,和不够真诚的同学交朋友,你收获到的就是不够真诚的成绩。这样的同学,往往就是考完试说,糟了,不及格,但是发了卷子他是全班第一。

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在小学阶段,大部分同学都还是很单纯又积极健康的。但是当遇到这3种同学,影响到你的学习后,我们还是要引起注意。多和学习优异又正值坦诚的同学做朋友,这才是学习成绩提高的关键。关于开学后交什么样的朋友?大家都有什么想说的?欢迎留言评论。

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标签:语文数学英语

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