为了能在学校火一把,我儿子居然组建了一支球队

米粒妈频道   2024-05-31 13:17:16   阅读次数: 9

期中过后,米粒在学校忙大事。

一般,他忙得越起劲,越跟学习没什么关系,这次也是:他在学校,忙着组建中高年级足球赛。

为了能在学校火一把,我儿子居然组建了一支球队


他的这个想法,来自同俱乐部球队的队友,队友在老牌的足球特色校,学校每年会组织几场校级足球赛,下个月夏季赛就要开赛了,米粒眼馋到不行。

他连馋了几个晚上,一晚,吃完小龙虾后,他突然醍醐灌顶:既然自家学校没有足球赛,为什么他就不能组织一场呢?!

为了能在学校火一把,我儿子居然组建了一支球队


想法一出,热血沸腾,说干就干。

哪怕,此刻期中将至,米粒也丝毫不为所动,期中前,他就想折腾起来。

放学后,他不是去堵校队教练、就是去蹲体育老师,在无数次的申请和锲而不舍、不达目的不罢休的劲头下。

教练答应他,等期中后,可以组织一场校级联赛。

条件是:

1. 6V6赛事、4年级及以上同学均可自愿报名,男女不限。
2. 最少组出6支球队,才能开赛。
3. 开赛时间,均在放学后。
4. 参赛家长需自购意外保险,可申请来校观赛。

刚得到教练的同意,顷刻,米粒就投入热火朝天的赛前动员中。

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小课间,同学们都在复习时,他奔波在各班、走廊、厕所,到处邀约;大课间,同学们都在查漏补缺时,他在仔细查看、认真盘算着哪个队少人。

学习只能抽空进行不说,他还咬着后槽牙拿出了在售的10张人气卡,去”贿赂“各班的体育委员,只求大家看在卡的面子上,能在期中后,踢一场校级联赛。

他动用了一切能用的力量和人脉,大力出奇迹(可能主要是卡的功劳),期中前,他真的组到了满足条件36位同学,正好6支队。

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为了不让参赛的同学“流失”,米粒还请教练,立马建了个足球比赛群,并把进群的二维码打印出来,让参加的同学们带回家给家长,并要求群里只能进一位家长。

一顿操作后,当群内人数达到36人时,教练多少有点惊了。

第二天,教练和学校沟通后,确定了具体比赛时间、记分办法、家长观赛方式等等。

至此,米粒发起的第一场校级足球赛,正式落地。

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作为发起者的米粒,别人可能不了解,但是,身为他的老母亲,我是深知他是存了巨大的私心。

他的目的,就是想显摆一下球技,成为校队联赛的新晋球星,在学校彻底火一把。

这个想法,从他组建球队之初,可见一斑。

米粒足球校队,有2位强将。

一位是他同俱乐部的队友,这个男孩,虽然没有力压米粒成为校队的足球队长,但是人家被国安青训直接选走了,实力明显比米粒强。
另一位男孩,也在北京有名的俱乐部强队训练,实力不弱。

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米粒组队时,直接将他们仨人组在了一队。

组建完毕后,他得意洋洋地告诉我:这个队有了他们仨,哪怕再加入的是好基友小昆、小猫和小狗,都能拿冠军。现在的小男孩都是这样交朋友的吗?

他毫不避讳地将这个话,带给了小昆,让小昆跟他混,直接拿冠军。

小昆告诉米粒,他对足球和冠军一点点兴趣都没有,只是要求米粒做到二点:

一是、如期将宝可梦的卡拿给他;二是、尽量不要拿他跟小猫小狗比,虽然意思都差不多是来凑数的,但是他在场上可是不会跑动的。

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米粒丝毫不在乎朋友的心情,全身心“沦陷”在尚未到的胜利里,还自行设计了进球庆祝动作;想好了同学间流传的、他的外号“海淀富登”。

他让小昆去帮他传播这个外号,并叮嘱,假如有人问:为什么米粒会叫这个名字?

他们传播组统一的官方回复是:“富登”人称曼城太子,不仅仅是位天才足球少男,也是曼彻斯特城的城市之光,跟米粒有异曲同工之妙啊...

我是没看出来他俩的共同点在那里,我只知道,这一刻,米粒的梦想有完美,碎得就有稀碎。

出师就不利。

为了公平,赛前教练采取了抽签的方式,米粒球队的两位高手,倒是如愿被分到了一个队。

而米粒,跟小昆,以及他送出卡“贿赂”来的朋友们,分到了另一队。

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米粒的这支“为卡卖命”联队,除了米粒,不仅没有人知道”富登“是谁,5个人还争先抢后地要当守门员。

回家后,米粒沉默不语,考试考得再差,他也没这么丧过,等再抬头,居然内牛满面,颤抖着,吟出一句古诗:出师未捷身先死。

难得诗词用得很对,让我有心安慰他:比赛开心第一,何况还没比,你不能提前就丧失信心。

劝了半天,米粒爸告诉他:球队不行时,还有最佳射手可以拿,这是更高荣誉。

听闻,肉眼可见,米粒活过来了。

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可惜,米粒比赛时,我有个无法脱身的直播,错过了现场。

等我刚进门,就听见了米粒的鬼哭狼嚎,哭累了,他抽泣地告诉我:今天的比赛,输到姥姥家去了,让对方踢了个8:1,可太丢脸了。

更生气的是,他的队友们,仿佛是来训练他体能的,真的在场上,做到了几乎不动,他从前场跑到后场,1个人对抗5个人。

人累趴下,球输到家。

就连最佳射手,也不可能花落他手了,毕竟第一场人家进了8个,他才进了1个,斗志全没了啊,军心全散了啊。

赔了卡,又折兵。

到底图了个啥?!

他哭得惊天动地,我内心憋笑到地动山摇。

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是夜,我没有多劝米粒,只是陪着他干了一杯牛奶,他哭得越大声,这件事在心里”存活“的周期就越短,来不及发酵,可能就会被”代谢“了。

他的抗挫力,比我想象得还要好。

果然,第三天我再提起这件事时,米粒已经很淡定了。

教练承诺他:明年的比赛由学校组织,可能会邀请兄弟校一起参赛,队员也得是经过训练的同学,不会像这次一样,快乐第一。

他的伤心,一瞬被安抚得平顺极了,满心期待明年的比赛。

今年精心设计的进球动作和“外号”,应该不会被浪费。

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更关键的是,他的期中考试成绩出来了,由于有足球赛当借口,即使他考得非常一般,我也没过多跟他掰扯,只是让他将错题整理好,再多做了一张卷子。

对米粒来说,期中放过他,生活美如蜜。

再少做几张卷子,就能完全抹平一场足球赛带来的伤感。

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他很快乐,而我,比起从前,好像又躺平一些。

这次启发我的,是前阵子刷爆朋友圈的那位”初三八班的王南浩同学“。

一个15岁的孩子,用他的视角告诉我:让孩子热爱学习以及快乐生活的真相是什么?

视频里,他很诚恳地对我们父母说:”能让孩子热爱学习,认真生活最好的答案,就是找到他们的自我价值感。“

”人只有和世界交换完价值后,才能肯定自己存在的意义,才能去珍惜时间,才能去爱惜自己。“

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视频不长,字字珠玑,直指我内心。

巧的是,我看这段视频的时间,正好是米粒要组建足球校级赛的时间。

于是,我尝试着放下了期中,让他去做自己想做的事。

米粒感受到我的放手,在母子的默契和同频中,他比从前更放得开。

让我没料到的是,他在一周时间内,能集齐这么多同学参赛,他的人缘和号召力让我很意外。

所以,当我听到王南浩聊到”自我价值感“时,我还是很有感触的,同时,脑子想到一个词”存在感“。

这个词来自法国心理学家罗伯特·纳伯格,他在《缺爱》一书里提到:“存在感”,即是令我们能够感受到自己的存在被他人、被世界需要和认可的感觉。

从某种意义上说,有”存在感“,就是确信世界上有自己的一席之位——“我”值得活下去。

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孩子不是生活在真空,他一直有意识、无意识会和社会产生各种联系和对接。

借用山本耀司说过的一句话:”‘自己’这个东西是看不见的,撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解‘自己’。跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞,然后才知道‘自己’是什么,这才是自我。“

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从某种意义上来说,存在感也是一种安全感。

所以,这些年,我更倾向“散养”米粒、陪着他学会独立面对生活,也习惯性去鼓励他:不要怕,去试一试。

失败没有那么可怕,只要你不害怕。

你是第一次面对,我也是第一次当妈妈,我们都一样需要勇气。

我更喜欢用平等对话,希望去养出米粒的”开放式的大脑“,由他自己生长出自驱力和抗挫力。

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而我该做的就是:放手、不放心。

用这份不放心,时刻准备着为他托底,为他加油。

米粒每天都在跌跌撞撞中长大,我能参与他的生活,能知道他每天都在忙什么,就是值得开心、与有荣焉的。

相信,有一天,我也能体面退出他的生活,不负母子一场,陪读许多年。

作者简介:@米粒妈爱分享(欢迎关注哦),美国海归,海淀家长,当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者。专注于0-5岁宝贝的科学养育、学习启蒙,以及全世界的新奇好物推荐,欢迎关注!


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标签:励志成长

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