“提高一分,干掉千人”
“今日疯狂,明日辉煌”
“累死你一个,幸福你一家”
……
这些高考口号,虽然一直被质疑、批评,认为太过功利,是在给学生打鸡血。但是,却被很多学校公然贴在教室里,被用来教育学生,激励学生的斗志。
有多少人关注孩子的真实想法?对于越来越多的学生出现心理问题,又有多少教育者对此感到无能为力?因为功利思维的惯性太强大,甚至社会对有心理问题的学生的态度很漠然:适应不了竞争,就必然淘汰。高考就是对人生最大的磨练。该怎么走出这一困境呢?
“提高一分,干掉千人”
“今日疯狂,明日辉煌”
“累死你一个,幸福你一家”
……
这些高考口号,虽然一直被质疑、批评,认为太过功利,是在给学生打鸡血。但是,却被很多学校公然贴在教室里,被用来教育学生,激励学生的斗志。
有多少人关注孩子的真实想法?对于越来越多的学生出现心理问题,又有多少教育者对此感到无能为力?因为功利思维的惯性太强大,甚至社会对有心理问题的学生的态度很漠然:适应不了竞争,就必然淘汰。高考就是对人生最大的磨练。该怎么走出这一困境呢?
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