寒假到底要看什么书?了解6个阅读目标,轻松做好你的阅读计划

小岛语文   2022-01-15 07:47:21   阅读次数: 13


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各地中小学陆续开始放寒假了,小岛老师收到不少家长的留言,大家都非常关心孩子们的寒假阅读。大部分家长都在问:到底给孩子看什么书?作文写得不好,需要看什么书?寒假没有作业,每天阅读多长时间为宜?阅读哪些书才能提高孩子的学习能力?关于寒假的阅读问题,小岛老师想从语文教学的角度和家长分享一些寒假阅读的方向,从阅读训练的目标出发,我们有方向地积累阅读,才能熟读而精思。家长也要做好对孩子的阅读指导,从兴趣和习惯上,帮助孩子建立正确的阅读意识。

寒假到底要看什么书?了解6个阅读目标,轻松做好你的阅读计划


寒假到底要看什么书?并没有严格的规定,所谓书单,也是根据课本中的阅读目标来确定阅读的方向。阅读的目标都在课本中清晰明确,家长可以按照每个单元的阅读要求指导孩子选书。也可以按照课文作者的相关同类作品给孩子准备相关的课外阅读物,每个年级段对阅读的标准和要求是不一样的,家长不能以阅读的数量为考核目标,孩子的寒假是否丰富,有没有安排阅读计划,是否就落后于其他的孩子学生?这不是靠看了多少本课外阅读物决定的。阅读是一个积累的过程,需要坚持一个长期积累的时间,这期间,家长的影响,家庭阅读氛围的熏陶,孩子对语文学习的兴趣,都是来自阅读,所以寒假的6个阅读目标,需要各年级段的家长好好了解一下。

寒假到底要看什么书?了解6个阅读目标,轻松做好你的阅读计划


1、一年级在寒假阅读什么

对于一年级的同学,本学期正式成为了小学生,通过一个学期的学习和适应,小学阶段的第一个假期,也是一个体验的过程。学生们逐渐对学习有了一些认识,知道语文学习要学什么,也知道写作业和读书的意义,寒假的学习任务不宜过重,应该让一年级的学生在假期中探索知识,体验阅读的乐趣。所以根据一年级的阅读要求,在寒假需要完成的目标是阅读的兴趣培养,能够主动翻阅书籍,阅读童话、儿歌等文学作品,读后能简单谈谈自己的看法。可以背诵自己喜欢的成语、诗句,能够准确地释义,可以和家长同学分享。寒假期间,无需给一年级的学生制定阅读计划,家长多带孩子去图书馆,培养阅读的意识即可。尤其重要的是,在一年级的同学阅读的过程中,保持专注在15分钟左右,是一个基本能力标准,专注度越高,孩子吸纳知识量就越多。

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2、二年级在寒假阅读什么

作为二年级的小学生,家长在寒假都会布置写寒假日记,想为三年级的写作做好准备。那么二年级的阅读目标是什么?有一个很重要的练习,在二年级上学期的课本中也多次出现,那就是使用工具书进行阅读积累。遇到不认识的字,知道如何查字典,借助工具书理解生字词的意思,帮助二年级的学生有效地进行阅读。所以二年级的同学需要在寒假完成什么阅读目标?一定是受到良好阅读的熏陶,能够掌握正确阅读的方法,借助工具书解决在阅读过程中遇到的问题。展开想象力,能够对故事思考自己的想法,乐于和他人分享和讨论。比起写日记练习,家长应该更关注的是孩子的生活观察力,如何观察生活,观察阅读的行为方式,并愿意记录下来,形成自己的阅读素材,这才是为写作做好准备。

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3、三年级在寒假阅读什么

到了三年级,面临过渡期和转折点,家长关注的是阅读习惯。有了一二年级的基础,三年级的同学还没有建立自己的阅读积累和习惯,语文学习就会相对比较吃力了。专注度不够,就不能认真看书,阅读的时间太少,就不能提高阅读理解能力。没有办法对优美的句子进行文学初步鉴赏,理解作者的使用和表达用意。这样就更难去提高概括和整理归纳的能力了,所以三年级的阅读,一定是建立在兴趣之上,家长少一些刷题练习,多给孩子一些阅读的空间。让孩子找到自己喜欢的书和阅读物,寒假多参与读书活动,可以适当使用手机和电脑,查阅自己喜欢的阅读物相关知识点简介,从而扩展阅读范围。

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4、四年级在寒假阅读什么的

四年级的同学,基本上阅读习惯和方法都开始逐步稳定了。同学们有自己的阅读兴趣偏好,能够每天坚持阅读45分钟以上,还喜欢分享和交流,主动写下读后感,记录自己在阅读中的感受。能够对感兴趣和不理解的内容提出自己的想法,还喜欢收集优美的句子,做好摘抄的练习。如果你是四年级学生的家长,在寒假阶段,你应该鼓励孩子做好读书笔记的摘抄,通过摘抄,主动搜集文学素材,归纳知识点,多读科普类的文章素材,体验作者描写的感情,并学会仿写。在低年级,语文考试的基础题中,都有仿写练笔的考核。如果只是记得摘抄,并没有练习仿写,四年级同学的写作能力就会比较差。

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5、五年级在寒假阅读什么

五年级的学生应该具有较强的课外阅读意识,有收藏书籍的习惯。能够专注阅读1小时以上,而且可以主动写读后感,在阅读中,我们应该关心五年级的同学,是否已经建立了推想前后句词意的能力,揣摩文章的表达意图,理解表达的方法,和作者的描述产生共鸣。这是需要五年级的同学在寒假完成的学习目标,而且要提高阅读的速度。因为在升学考试中,很多学生经常因为写不完卷子而苦恼,不是不会写,而是都会写,但是却没有时间去答完卷子。所以还是要提高书写速度和阅读的速度,在五年级同学的寒假期间,重点练习的是阅读的速度,通过泛读的积累,我们要求学生在一分钟看完200字以上的段落文字,审题能力要好,可以从读懂题目要求入手,多看中外文学名著,阅读大师作品。

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6、六年级在寒假阅读什么

六年级的同学要马上面临小升初了,家长们都希望六年级的同学能够在寒假补课,这种对补课的诉求,其实都来自家长想给孩子提分,但又不知道怎么提。面对孩子在语文学习和考试中展示出的各种问题,家长们非常头疼,只能在寒假,给孩子补习,希望能补出一点效果。显然这是很难做到的,语文学习是积累型的,并不能靠突击去完成提分的要求。六年级的同学,能够主动欣赏优秀的文学作品,体验作者的情感,丰富自己的内心世界,这才是过好寒假的基本标配。关于寒假的6个阅读目标,大家都清楚了吗?希望同学们过好自己的寒假,欢迎留言评论。



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