一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗

小岛语文   2022-01-08 07:49:12   阅读次数: 28

看到有的家长说,一二年级没有期末考试了,家长确实不着急。学校也会改变一些考试模式,比如让学生抽几道题,读拼音、读课文、做口算,全程拍视频,还可以发给家长,直接了解考试情况和考试结果。这样的期末考试形式多好,所以一二年级不考试,孩子也不用太紧张了,等到关键的时候,家长再督促一下。三四年级也不用着急,有一个过渡期,只要家长抓得紧,语文成绩都能反超。五六年级,你以为还会考出好成绩吗?显然,这是家长的错误判断,如果学习都是这么容易的过程,那不如直接小学毕业就好了,这六年还需要什么努力?

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


关于“一二年级不考试,三四年级不着急,到了五六年级,语文成绩自然反超”的教育观点,小岛老师不知道是不是真的有家长会信。我们家长对于语文学习总会有一个错误的认知,不考试不代表不用学习,一二年级的基础不打牢,三四年级能不着急吗?三年级作为过渡期,确实不需要家长着急,只是家长着急是有一个过程中,当我们发现孩子在学习过程中,有一些不适的情况,比如对语文学习的困惑,努力学习但成绩也提高了,家长不用着急。因为只要度过转折期,保持语文学习的兴趣和习惯,我们还是可以适应中高年级的学习难度的。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


到了五六年级,想要收获好成绩,那必须建立在从一年级到四年级,家长都付出了时间和精力,了解孩子的具体学习情况,明确语文学习的重点,做了大量的阅读积累和写作练习,才能在五六年级长舒一口气。但这并不意味着,家长就可以放松了,面临小升初,我们还需要做好语文学习的衔接辅导工作。学习成绩是考核标准,但学习能力的提高,则决定着我们升入初中后,能不能尽快适应高年级语文学习的重要前提。家长们可以“放养”孩子,但是习惯和态度必须为语文学习端正好。不然,你付出了再多的辅导时间和精力,都只是浪费孩子的时间。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


1、一二年级不考试,我们也要了解孩子的学习能力

一二年级没有期末考试,家长不用着急,主要还是期末复习阶段,家长不用再揪着什么都不懂的小学生复习语文了。一问三不知的情况,让多少家长崩溃。拼音还是前鼻音后鼻音分不清楚的情况,让多少家长对孩子的语文学习绝望了。没有了期末考试的终极考评,家长也不用担心,是不是自己的辅导不当,打击了孩子的学习自信。道理虽然是简单的,但是不考试不代表不学习,一二年级的语文基础,在整个小学阶段都尤为重要。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


作为语文老师,我经常遇到三年级的学生,看不懂拼音,四年级的学生,标点符号使用错误,五年级的学生还不会写完整的句子。这一切不是因为孩子学习能力有问题,也不是因为对语文学习不感兴趣,而是一二年级的基础知识点掌握不过关。尽管升入了高年级,但积累的问题犹如滚雪球一般,家长束手无策,老师也无可奈何。一二年级的基础,就像是大楼的根基,根基牢固,才能扛住后面的风雨。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


所以,家长们不要以为一二年级不考试,就可以放松辅导了。越是没有考试这个简单判定学习结果的方法,我们家长越要观察和明确孩子的学习能力。就像家长们都知道,即使是一二年级,语文考了100分也不代表孩子的语文学习能力就很厉害。作为综合素养学科,语文想要在关键考试中出成绩,那必须从一年级就要开始准备了。就像我们总是在问学霸,你为什么能考出145分的高分成绩?学霸们说,那是因为我在小学,语文就经常考满分。看似是凡尔赛的答案,实际透露出,学霸的学习能力,真的是从小学阶段开始建立的。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


2、三四年级不着急,家长更要关注阅读积累

每一年的寒假,三四年级的家长总是喜欢问小岛老师,给孩子看什么课外书好?语文老师的书单是什么?通常我都会直截了当地说,小学期的语文课本。家长们很困惑,只用预习就好了吗?其实小岛老师想说,小学阶段,我们对阅读量的要求没有那么高,只要孩子喜欢看书就行。很显然,这是四年级家长掌握阅读辅导的核心技巧:对阅读材料的阅读趣味。这也在向家长们明确:三四年级不着急,是因为我们有大量阅读的要求。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


需要同学们利用课堂上的阅读知识点,拓展其他的课外书阅读,这就需要家长在辅导过程中,更关注三四年级学生的阅读情况了。有的家长说,自己的孩子就是不爱看书,那是因为他们没有获得一个愉快的阅读体验。养成了阅读习惯后,家长可以放手,让孩子自己选择想读的书。如果家长一味地给孩子选书,不给孩子选择的空间,那么整个小学阶段,孩子都会很难爱上阅读,也会成长为一名没有阅读兴趣的小学生。所以三四年级的家长,应该把辅导的重点,放在阅读积累上。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


3、五六年级做好准备,才能取得好成绩

到了五六年级,有了坚实的基础,还有良好的阅读习惯和学习习惯,这分明是前期做好了足够的准备,才能取得的好成绩。五六年级的家长,最常碰到的语文学习问题,并不是孩子为什么进步慢,而是孩子的字写得有问题。因为在考试中吃了写字的亏,所以五六年级的家长开始让那个学生练字了。小岛老师并不是说这样的练字没有效果,而是已经晚了。在五六年级的书写要求中,有明确的规定,就是要写清楚,不要写成连笔字。这就是说,并不是要家长把所有孩子都培养成书法家,而是端正写字的姿势和态度,把字写工整,阅卷老师能认得和理解就行了。

一二年级不考试,三四年级不着急,五六年级语文还会考出好成绩吗


低年级写字不好看,是因为手腕的力度有关,这个时候家长不能着急,认为孩子怎么写都写不好的字,其实是孩子没有掌握好。也希望家长能够认真思考,一二年级到底要不要考试?三四年级到底要不要着急,到了五六年级,为了升学考试,你需要一个怎样漂亮的语文成绩。欢迎家长留言或评论。


阳光守护家长端

家长端

阳光守护公众号

公众号

标签:学习技巧

全部评论    0