不让4岁儿子吃盐?奥运冠军“铁血育儿”背后

尹建莉父母学堂   2021-09-12 01:14:15   阅读次数: 55

家里有个严格的妈妈是一种什么样的体验?

近日,《新生日记2》播出,奥运冠军妈妈刘璇的“铁血教育”引起众多网友的关注与讨论。

儿子雄赳赳,更是直接说自己的妈妈是“母老虎”。

不让4岁儿子吃盐?奥运冠军“铁血育儿”背后

01

主权争夺战

奥运冠军妈妈刘璇的教育有多严格呢?

雄赳赳一天24小时被精确划分到每个小时,作息完全按照时间表执行,睡觉时间甚至精确到分。

不让4岁儿子吃盐?奥运冠军“铁血育儿”背后

到了吃饭时间,雄赳赳也要在妈妈的倒计时内,“光速”坐到儿童座椅上。

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饮食方面,4岁的雄赳赳,饭菜里从不放盐,至今也未吃过果冻、冰激凌、巧克力等零食。丈夫王弢都觉得“儿子太可怜了,尝一口就什么都没吃过的感觉”。

到了练字的时间,不喜欢被妈妈安排的雄赳赳开始赖在地上哭闹。

刘璇并未心软,拉着儿子走出卧室,并说道:“你哭也得写,不哭也得写,开开心心的也得写,翻滚着也得写。”

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丈夫王弢忍不住调侃:“妈妈是铁血教育。”

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一旁的刘璇则笃信自己育儿方式的正确性:“这些就是给他建立规矩和自律!”

她在节目中解释:“因为我从小是一个被管起来的这样的一个环境,就是什么东西都要统一,什么东西都要听,就是每天几点该干嘛去干嘛,这样去做。”

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因此,刘璇在管教雄赳赳时,沿用自己的成长模式,作为教育孩子的模板。

对于网友们的议论,刘璇在微博里委屈回应:“我很严吗?我只是用了一半运动员的标准在当妈妈,怎么就铁血了呢?”

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执着于运动员标准的刘璇,很难看见儿子雄赳赳的感受,只关心“应不应该”,而不管孩子“愿不愿意”。

王弢在节目中问雄赳赳:

“你说一下妈妈管你严不严?”

“严。”

“那你觉得这样痛不痛苦?”

“痛苦。”雄赳赳躲闪地回答了爸爸。

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旁边的刘璇不禁疑问:

“痛苦是什么意思呢?”

“sad(中文意为:悲伤)”

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作为妈妈的刘璇,若有所思地看着儿子……

雄赳赳是怕妈妈的,但在妈妈的追问下仍回答了“sad”。孩子对妈妈极致的时间管理,心存着抵触和不满。

就算不谈孩子的痛苦感受,刘璇的“铁血教育”效果又怎么样呢?

严格按照妈妈的时间表生活的雄赳赳,也会降服于爸爸的蛋黄酥诱惑之下;仍旧在吃饭时间、练字时间耍赖、哭闹。

这是听命于妈妈的控制和掌握自主权之间的争夺战。孩子的能量全部在这样的争夺战当中消耗。

刘璇想要培养孩子的自律,却忽视了——

连自主机会都没有的孩子,怎么可能学会自我控制、生长出自律?

02

当个“懂事”的小孩?

育儿综艺《亲爱的小课桌》中,一个寒假做376张试卷的孩子徐敬凯让大家印象深刻。

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徐敬凯每天不仅要完成老师布置的作业,还要完成妈妈布置的作业。妈妈布置的作业量远远大于老师。如果被发现偷懒、错三道题目或者不仔细的情况,都会被妈妈增加作业量。

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节目中,与同龄的孩子相比,徐敬凯表现出极其敏感、不自信的状态,不知道如何与人相处,抗拒表达自己,观众们看了都直呼心疼!

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徐敬凯面对镜头时表示,他并不喜欢写作业,而面对妈妈的时候却说,自己想要完成书店中所有的练习册。

很难想象一个7岁的孩子,当着妈妈、背着妈妈会有反差如此巨大的表现。显然,他要看着妈妈的脸色过日子。

傅首尔无奈地道出真相:好像他很听你的话,我告诉你,总有一天你会发现,他在‘哄骗’你。

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徐敬凯想要讨得妈妈欢心,得到妈妈的肯定,而妈妈的言行一直在明示暗示他,表现出乖巧懂事、喜欢写作业,是唯一的路径。

日积月累,孩子习得的不是真正的学习兴趣和热情,而只是用忽略自己内心的方式讨好他人。

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徐敬凯的妈妈抱着让孩子优秀的初衷,培养着“阳奉阴违”和“讨好型人格”的孩子,可谓是南辕北辙。

另外一个故事也发人深省:

韩剧《天空之城》里,有一个叫英才的孩子。他孝顺、有礼貌、成绩拔尖。

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但是英才的好成绩是这样来的:

如果没有考到第一名,就不许吃饭;无论是生病、受伤还是昏倒,都必须去学院里学到凌晨两点;成绩稍稍下降,爸爸就恐吓说要将他从户口本上删除,妈妈则在半夜里搬走了英才的床,说他不配睡觉。

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最可怕的是,父亲还曾经用猎枪指着英才的头。

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在父母极度的压迫之下,英才奋力学习,考上了首尔医科大学。

在这样的家庭环境中,看似优秀的他,早已“病入膏肓”,难以自救。于是,他学习的目的变成了“复仇”:“在父母最高兴的那一刻,粉碎一切。”

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在父母亲最风光的时候,他离家出走,和家里断绝关系,拒绝进入大学学习,和他母亲最讨厌的保姆私奔。

英才妈妈接受不了这一切,在雪夜里选择开枪自杀。

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英才爸爸也放弃争夺医院院长,搬离了城市,从此隐姓埋名。

如果英才的父母尊重孩子的感受和需要,懂得放手,就不会是这样的结局。

03

教育如喂鸡

同样在《亲爱的小课桌》节目中,小学霸盛云翼的表现与徐敬凯形成了鲜明的对比。

盛云翼作业最少,没有家长额外布置的作业。很快做完作业的他,会经常跑去看课外书。

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对于学习,盛云翼有自己的认知,他说:“学习就是以后能干事,如果你没有知识,以后就可能干不了事。”

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显然,他很明白一个人并不是为了学习而学习、为了考试而学习。

当小朋友知道为什么学习,他对学习的态度就会完全不一样。当他明白学习能不断增长知识、增长解决问题的能力,而且学习是一件很开心的、有成就感的事情,就会乐享其中。

多才多艺的盛云翼在唱歌、弹钢琴时也非常认真、十分投入,弹钢琴时,徐敬凯妈妈看着直说他“好陶醉”。

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盛云翼不仅学习主动,在玩耍的时间,也能很快与其他小朋友打成一片。

观察团成员都纷纷夸赞:“别人家的孩子”“他是里面最满分的一个小朋友”。

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盛云翼最多的时候报了8个兴趣班,但都只当成一种体验,所以上起来轻松无压。

他的“佛系”妈妈表示:“兴趣班的话我们就是喜欢就行了。”

在孩子学习过程中,给孩子充分的自主选择权和自由空间,对结果没有强制要求,孩子自然能保持好奇心,发自内心地感受到学习的乐趣。

大教育家陶行知先生认为,教育要充分发挥学生的主动性。

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在一次演讲中,陶先生演示了怎样才能让公鸡吃米。

他先是掏出一把米放在讲台上,按住公鸡的头,强迫公鸡吃,可是大公鸡只叫不吃。

陶先生又掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。

最后,陶先生把鸡放在讲台上,轻轻地松开手,后退了几步,大公鸡自己就吃起米来。

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这时陶先生说:

“我认为,教育就像喂鸡一样。

先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的。即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。

但是如果让他自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果一定好得多!”

04

自由的孩子最自觉

过度的限制,往往容易激起孩子的逆反心理,让某种问题行为在某一阶段“爆发式”地出现。

允许孩子自由地选择,孩子才能自觉的坚持。


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标签:亲子教育

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