暑假阅读练习有3个参考方向,帮助家长选出适合孩子阅读的内容

小岛语文   2021-06-22 01:46:11   阅读次数: 41

  有家长给我看了准备在暑假为孩子定的阅读辅导资料,某知名机构发的。孩子刚上一年级,但是阅读资料中全是课文名篇朱熹的《春日》朱自清的《荷塘月色》《背影》,所谓阅读经典名家作品。这些资料好吗?当然好,也都是课文选编,但是完全不适合一年级升二年级的学生看啊。低年级的同学如何理解《春日》这首古诗,这是部编版六年级上册第三单元的日积月累的内容。光是阅读这些文字,刚刚结束一年级学习的同学也很难理解吧?

  暑假阅读练习有3个参考方向,帮助家长选出适合孩子阅读的内容

  暑假有计划地开展一些阅读活动,对于语文学习肯定是有帮助的,到阅读辅导班去学习一下也无可厚非,但是我们也要根据孩子的具体阅读能力来安排,家长不能以随意为孩子拔高阅读内容作为缓解焦虑的办法。这些内容,就是让辅导班的老师为孩子照本宣科地讲一遍中心思想和主要内容的概括,对语文学习也没多大意义,因为暑假的阅读练习,不是以这个方向为练习重点的。家长要想清楚一件事:你的孩子真的能从这些阅读材料中学到什么吗?学到的东西对提高语文学习能力有帮助吗?

  暑假阅读练习有3个参考方向,帮助家长选出适合孩子阅读的内容

  文章都是好文章,阅读的理念也没错,语文教学大纲也要求中小学生都要阅读经典,理解名家作品,但是怎么去阅读和理解,不是靠在暑假提前给孩子准备好这些阅读资料的参考决定的。一年级的同学应该多看绘本和童话故事为主,在每个年级段做好每个年级选的阅读训练目标,这才能够为语文学习提供帮助。可家长们会说,我们也不懂啊,老师一说要阅读经典,我们还花高价去选书,买资料,家长只能通过这样的渠道去获得辅导孩子的阅读经验。小岛老师想从阅读练习的参考方向,结合语文教学大纲的阅读训练目标,和家长朋友们聊一聊,如何在暑假给孩子选择合适的阅读内容。

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  1、中低年级段的学生不要去上阅读班

  很多低年级的家长都特别着急,生怕孩子在某一个语文学习环节掉队。比如练字、写话、阅读、背诵,暑假还没到,就已经开始准备给孩子报班。语文是积累型学科没错,暑假练字、写话、阅读、背诵甚至是提前学都是没有问题的,有问题的是家长对待阅读练习的态度。低年级的同学在阅读训练上以兴趣培养为主,还没有达到刷题为学习目标的那个阶段,如果提前给孩子开始拔高,以分数作为阅读理解的参考标准的话,那这样的暑假阅读一点意义都没有。高年级的同学面临升学考试,学习答题的套路是有一定的参考意义,但也不是说,到了五六年级的暑假,也要去阅读刷题。

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  小学阶段的语文答题套路或格式,其实更像是一个框架,究竟能读懂几分,还需要孩子先练习读懂题目的要求。在这个基础上,再去理解文章的结构和写法和语言文字运用特点,四五年级学习在此基础上从文章中去提取信息,如何归纳总结信息,怎么用合理恰当的语言去阐述观点。这些阅读能力,需要从课本的阅读训练目标出发来逐步培养,不是靠暑假去学习几天套路式阅读理解课可以解决的。家长在暑假选择阅读练习的1个参考方向:搞清楚本学期每个单元的阅读训练目标是什么,然后精读课本中的每篇课文,才是为孩子选择合适的阅读内容。

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  2、阅读要应用于生活才有学习的效果

  家长不知怎么给孩子选择阅读的时候,其实也没有明白阅读对生活的应用学习效果。面对一些琳琅满目的阅读培训班,家长能做的似乎只有多给孩子花点钱,多报点班,才能心安理得地管语文教育。可是如果教育都是这样的,那当家长也太容易了。培训班的形式非常多,水平也残差不齐,如果都像这样给一年级的孩子看六年级的阅读内容,语文也学不好。所以家长可以尝试一个简单的参考方向判断方法:看老师怎么讲。如果你的阅读课或者选择的阅读资料没有年级阅读训练目标的区分,也不和孩子讲写作的练习目标,而是让孩子一味阅读、讲阅读的技巧、答题的套路、背好词好句,那么这样的阅读,别说一个暑假,就是学上一年,对语文学习的帮助也不大。

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  把时间都花在没有学习效果的暑假补课上,作文写得失去了童真,没有真实情感,阅读的方向也和教材课本脱节,唯一改变的可能就是家长更省事了,家长们则需要好好想想了,这样的阅读辅导到底值不值。只写套路,不讲阅读欣赏,更没有语文素养和文学素养的学习,小学生是很难真正提高阅读理解的能力。这不是在学习语文,提高学习能力,而是把孩子变成冷冰冰的流水线工业品。语言文字是生活中的交际工具和信息载体,我们在生活中,除了学习,应该是应用于广泛的领域,这才是阅读对生活产生的影响。

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  3、暑假培养好阅读习惯就可以了

  家长在暑假只要好好培养孩子的阅读习惯和兴趣就可以了,少一些玩手机的家庭活动。语文是终身学习的事,对于家长来说也一样。家长也需要阅读和学习,小学阶段是我们语文学习的起点,不用惧怕学习语文,家长也无需焦虑,怕孩子落后。如果你的孩子,在日常语文学习能力就不错,课本的基础知识掌握扎实,暑假选择阅读练习的参考方向可以多一些文言文、古诗词的阅读,经典名著如果孩子可以看,也多鼓励阅读就可以了。

  暑假阅读练习有3个参考方向,帮助家长选出适合孩子阅读的内容

  从作者的生平到作品的创作历史背景,让孩子了解,以扩展自己的知识结构,这对语文学习是有帮助的。如果孩子掌握课内知识都很吃力,期末语文七八十分,暑假还是以课本学习为主,别再花时间去做“没有结果”的阅读练习了。家长必须认识到,阅读的好坏和孩子在暑假阅读了多少本书没有直接联系。你是否愿意尝试这3个参考方向给孩子选出合适的阅读内容呢?欢迎留言评论。


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标签:亲子教育

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