童心年味丨孩子的压岁钱归谁?每个红包都是培养“钱感”的好机会

父母世界   2021-02-24 01:32:30   阅读次数: 36

      春节孩子们在收获了新衣新、新玩具之余,想必也是“荷包”鼓鼓。

  前不久,#小孩子的压岁钱算谁的#这一话题冲上热搜。这不禁让人想起小时候,收到红包一般都会被爸爸妈妈拿走“保管”,可结果就是存着存着钱就没了……

  这也引发了网友们的记忆共鸣,简直是“童年阴影了”:

  童心年味丨孩子的压岁钱归谁?每个红包都是培养“钱感”的好机会

  “满怀期待,结果到头来希望落空?”

  “学费让从压岁钱里拿,最后反而说我乱花钱。”

  “说买理财,然后炒股炒没一半……”

  如今,被“骗”怕了的孩子们做了父母,面对自己娃收到的大红包又该怎么处理呢?其实,通过过年收压岁钱来给孩子做财商教育,培养“钱感”,是个非常好的机会。

  孩子收了大红包 该归谁?

  首先,来了解一个词——“钱感”,这是一个人对金钱最初的直觉。

  人的财商就建立在最初对金钱的感觉上,然后再去根据自己的愿望驾驭和运用金钱,在花钱和存钱问题上自我控制,以及保持收入和花销之间健康制衡。

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  孩子更多的是受父母的影响。良好的财商教育能让孩子懂得如何控制欲望、量入为出,这也是实现成功人生的必备条件。而大红包来袭,正是“钱感”带来的第一课。

  压岁钱从何而来?

  可以借着孩子收到压岁钱的高兴劲儿给孩子讲一讲压岁钱背后的故事,让孩子明白长辈对晚辈的这种关爱,是一种爱的传递。

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  同时也要告诉孩子压岁钱并非是“不劳而获”,别人给了自己压岁钱,爸妈也给了别的孩子压岁钱。那爸妈的钱又是怎么来的呢?当然是通过辛苦的劳动付出所赚来的。

  压岁钱太多,该不该全部拿给孩子?

  “压岁钱先给妈妈,我替你存着。”这大概是儿时父母说过的最大“谎言”,毕竟钱存着存着就没了……

  童心年味丨孩子的压岁钱归谁?每个红包都是培养“钱感”的好机会

  那究竟要不要“没收”孩子的压岁钱呢?这取决于孩子的年龄。

  通常在3岁以前,孩子还不足以理解红包以及大额、小额的概念时,家长可以暂时替孩子保管。等孩子再长大一些,有了一定的花钱、理财的意识,就可以根据孩子的现状,帮孩子做一些财务上的建议。

  直到他们可以完全自己管理自己的生活和金钱,你可以教他们一些理财方式,比如把钱存入银行获取利息,而父母则要引导孩子留多少自用,存多少、存多久。

  各年龄段不同的“钱感”培养方法

  当然,“钱感”可不只是通过过年的红包才能培养的。

  从理论研究上来说,培养孩子的“钱感”最好从3岁开始,当宝宝第一次有了钱的意识的时候,就可以适当开始进行金钱启蒙教育了,而且每个年龄段都应该学会不同的理财知识。

  童心年味丨孩子的压岁钱归谁?每个红包都是培养“钱感”的好机会

  1-2岁,钱感的启蒙阶段

  在这个年龄段,很多孩子都已经知道“钱”的存在, 这个时候就可以对孩子进行“钱感”启蒙了。

  你可以这样告诉孩子:“你吃的、 穿的、用的、玩的东西,都是用‘钱’这种东西买来的,而不是父母自己制造的。”让孩子知道,原来钱有这么多用处。

  对此,父母不用担心孩子会“钻进钱眼儿里”。等孩子稍大些,能理解你的话,再慢慢跟他交流健康理性的金钱观。

  3-5岁,在体验中认识钱

  这时,可以在互动中和孩子一起上早教理财课。利用亲子阅读的儿童财商启蒙教育读本,再加上爸爸妈妈在日常生活中的言传身教,让宝贝获得最基础的理财知识。

  3岁开始,可以教孩子辨认钱币,认识币值、纸币和硬币;4岁,带着宝宝购物,学会用钱买简单的物品,如小玩具、小食品等;5岁,告诉孩子钱是劳动得到的报酬,并要正确进行钱货交换活动。

  6-7岁,培养规划意识

  这个时期的重点是培养孩子的“所有权”意识和储蓄习惯,同时要引导孩子建立健康的金钱观。

  可以告诉孩子,家长给的零花钱,完全是他自己的,他能自己决定如何使用。这是为了培养孩子的自我决定能力、自我约束力。“取之有道,用之有道”就是最朴素的金钱观。

  童心年味丨孩子的压岁钱归谁?每个红包都是培养“钱感”的好机会

  新一代父母已经开始注重培养孩子的财商意识,但教会孩子“理财”并不是最终目的,我们真正应该教会孩子的是如何与钱打交道,学会正确处理和认识自己和金钱的关系。

  提高孩子的财商,也是为了不让孩子长大后成为金钱的奴隶,而是让他学会更好的运用“钱”这个工具,创造更好的未来。

  小小压岁钱却考验着爸妈的智慧

  你会给宝宝红包吗?

  处理宝宝压岁钱你有别的新颖形式吗?


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标签:亲子教育

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