语文146分学霸卷面惊艳,老师舍不得扣分:重视练字,孩子受益

名校家长   2021-02-17 07:01:58   阅读次数: 62

语文146分学霸卷面惊艳,老师舍不得扣分:重视练字,孩子受益   


文:惜朝

老话说,字乃文人之衣冠。到了中考高考,可以换句话说,字是作文之颜值。

2020年高考分数出炉,一众学霸纷纷亮相,几乎每一个都是文理兼修,文采出众,写得一手好字,比如语文146分的湖北学霸唐楚玥

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唐楚玥

各地语文老师都称之为“学神”,她的语文成绩如此优异有很多原因。

唐楚玥表示,意志和自律很重要,她十分注重锻炼耐心和意志力。

唐楚玥还爱好读书写作,中学时发表很多文章,学习再紧张都坚持练字。

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唐楚玥书法字迹

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唐楚玥的平时作文卷面

可想而知,写一手好字有多重要。再不练字,孩子将来要吃大亏!

央视新闻曾提到,高考作文发现错别字,错一个就扣一分,字迹太差的也会影响评分。

小学是练字的最佳时期,孩子在上小学时把字练好了,以后一定能受用一生。


一、写一手好字有多重要


先看一份高考语文作文评分标准。

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字迹的好坏,甚至决定了作文能上哪一档。

字体越清晰,越工整的,得分就越高;字迹越潦草,越难以辨认的,得分就越低。

能否写一手好字,直接关乎孩子的考试成绩。

写一手好字,是最基础的学习能力。

听、说、读、写是十分重要的学习能力,而写是其中最重要的。

尖子生的字迹一般端正优美,差生的字迹一般凌乱不堪,难以辨认。

最重要的是,字迹在阅卷时也是一项评分标准,想让孩子取得好成绩,首先就得把字写好。

写一手好字,有利于学生的身心健康。

练字也是修心,经常练字的学生会更加细心,注意力更集中,而且善于体贴他人。

见字如面,通过一个人的字,我们可以看出他是个怎样的人。

写一手好字,能够带来更好的机会。

写字好看的人,在将来升学考试、求职工作时,都有明显的优势。

因为在条件相当、能力相近的情况下,单凭一手好字,就可以比别人占优势,更加吸引人。

不让孩子输在起跑线上,首先,一定要把字写好。


二、孩子写不好字的原因


孩子写不好字的原因,其实是多元的。

有些孩子是因为握笔姿势不对,有些孩子是因为态度不端正,抗拒练字等等。

想让孩子把字写好,就得先找到他们写不好字的原因,对症下药,才能药到病除。

第一、孩子的姿势不对。

常见错误的写字姿势,有这几种:

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写字姿势不对,不仅会影响字迹,甚至威胁到孩子的健康,出现近视、驼背、脊柱扭曲、手指变形等问题。

第二、家长的重视不够。

很多家长都觉得,让孩子练字就是浪费时间,还不如多做几道题。

其实上文也说到,写字和学习有着密不可分的联系。

写不好字,会直接影响孩子的学习效率和考试成绩,将来在各种大小考里是要吃亏的。

家长一定要重视起来,孩子才意识到写字不好也是个问题,要及时改正。

第三、孩子坚持不下去。

“三天打鱼两天晒网”,大部分孩子,都不喜欢练字。

有时候,孩子是因为急着完成任务,潦潦草草写完就不管了;有时候,孩子缺乏毅力与恒心,坚持不下去,自然很难有效果。

态度决定高度,细节决定成败。只要找到适用于孩子的写字方法,他们一定能写好字。


三、孩子练字的最佳年龄


有句话说得好:练字要趁早。

小孩的写字姿势和习惯是慢慢养成的,年纪偏小时比较生疏,等到了一定岁数就会固定下来。

也就是说,会写字的孩子,写得越来越漂亮。

不会写字的孩子,一辈子都在用错的写字姿势和习惯。

家长一定要知道,什么时候才是孩子练字的最佳年龄。

阶段一:3岁以前,尽量不要让孩子练字

这时候孩子的手指指关节发育不成熟,如果长时间写字,有可能造成损伤,甚至畸形。

家长与其逼着孩子练字、学习,不如多跟孩子一起玩,拉近亲子关系,促进感情交流。

阶段二:6岁以前,培养孩子对写字的兴趣。

这时候孩子刚刚开始接触写字,正是培养写字兴趣与学习兴趣的时候。

孩子正在上幼儿园,对一切都很好奇。家长带着孩子识字、认字、写字,就相当于培养了他们对书法的兴趣。

阶段三:12岁以前,养成孩子练字的习惯。

小学阶段是练字的黄金时期。

一来,孩子对于汉字已经有了深入的认识,练字还能促进孩子的学习。

二来,这阶段的学习压力不大,孩子有更多的时间与精力去练字。

练字毕竟是一件枯燥的事,孩子未必会喜欢。

家长可以陪着孩子一起练字,一起学习,陪伴就是最好的教育。


四、怎样让孩子写一手好字


字如其人,写字的风格往往能反映一个人的气质与修养。

想让孩子写出一手好字,首先就是培养孩子良好的书写习惯,正确的握笔姿势是这样的:

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正确的书写姿势是这样的:

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除了端正姿势,培养良好的习惯外,家长应该从以下几方面引导孩子正确练字。

第一、让孩子意识到写字潦草的危害。

上文所说到的成绩变差、学习态度不端正、性格不沉稳等等,都是写字潦草的危害。

一定要跟孩子说明,让他们意识到问题的严重性,必须将练字提上日程。

第二、及时评价孩子的练字成果。

在孩子写字前,先教他们正确的笔画,在孩子写字后,要对他们的书写进行评改。

及时发现问题,指出问题,孩子才能及时改正,把字写得越来越好。

第三、营造良好的写字环境。

在教孩子写字的同时,家长也不能忘了营造良好宽松的写字与学习环境。

除了保持室内的安静以及书桌的整洁外,家长也要多表扬、鼓励孩子,让他们从练字中收获成就感,把练字当成一种快乐的体验。

让孩子写一手好字,是每个家长的心愿,但成功无法一蹴而就,需要日积月累的练习与提高。

父母们请记住,在孩子书写习惯的养成上,你们也应该是功不可没的功臣。

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