家长做到这3点,培养孩子阅读习惯,从实际出发,帮助语文学习

小岛语文   2021-12-06 00:00:00   阅读次数: 20

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

培养阅读习惯,其实是一个学习方式,并不是书读万卷,语文成绩就能提高。语文考试考的是能力与应用,读书扩充的是知识量和眼界。而且在小学阶段,阅读带来的实际学习意义就是兴趣的培养,不光是语文学习的兴趣,对科学的兴趣,对生活的兴趣等等,我们带给孩子一把钥匙,如何使用钥匙去开启知识的大门,是需要学生自己去体会的。

很多家长都有这样的困惑:明明是按照老师的方法,建立了阅读氛围,买书、置办书架、不逼孩子看书、给他自由阅读的空间、也去图书馆和书店,但是孩子就是不爱看,要不是自己耐心抓语文学习,恐怕语文成绩也不好。我们的学习方式都带有强烈的学习目的,看书也好、练字也好、甚至是朗读课文,都是要给语文提分。从实际出发,单做好一项也不能提分,只有从阅读习惯开始,找到开启知识的大门方式,我们才能给语文提分。

家长做到这3点,培养孩子阅读习惯,从实际出发,帮助语文学习  


1、 家长创造的读书氛围,不光是给孩子感受

有条件的家庭,可能从婴儿时期,家长就布置好了书房,也重视孩子的阅读,书房温馨,书籍众多,家长也舍得投入,但是布置好了阅读的氛围,要求孩子经常看书,常常会很难。孩子不愿意看,是我们家长选书选的不好?还是书房的环境不符合孩子的要求?其实都不是,因为家长创造的读书氛围,不光是给孩子感受的,家长难道不阅读吗?

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所以,家里有条件做书房的,希望家长们先把书房使用起来。让孩子看到家长阅读的习惯,明白书房的意义,不是关在里面学习和写作业,而是安静地阅读,是独处和亲子活动的场所。家长们往往给孩子买上一堆书,就止步于阅读的引导了。接着家长在家看电视、刷手机、打麻将,还要质疑:为什么我投入了,我们家孩子就不看书呢?读书的氛围不是在家庭装修上,而是让读书这个行为成为家庭成员的日常行为,就像吃饭喝水一样平常。

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2、 阅读不止是看书,还有很多方式值得学习

在家长看来,阅读就是拿一本书坐在书桌前学习,这就是最好的阅读方式,是提高语文成绩的唯一方法。事实上,看书只是阅读的一个形式,阅读还有很多种方式等着我们去解锁。看电视、看电子书、去博物馆听讲解员讲历史等等,都是阅读。我们用眼睛看到的、耳朵听到的、记在心里感受的,通过听说读写完成阅读的形式,扩充了知识量。

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家长可以在日常多和孩子一起看看一些文史类的纪录片、科技类的科普宣传,阅读不是只读书,我们在使用家用电器阅读说明书、玩电子游戏阅读游戏攻略、到餐厅吃饭看菜谱都是阅读,多积累有意思的阅读方式,提高对看书阅读的积极性,你会发现,有一天就算是阅读语文课本,都很有意思,会发现日常注意不到的有意思的知识点。

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3、 不急功近利,怎么知道阅读有没有效果

有家长说,如果阅读不是急功近利,我怎么知道孩子看过了这么多书,有没有阅读效果呢?阅读一定要有什么结果呢?是看到100本书的时候会写作文还是看到1000本书的时候成为作家?在小学阶段培养的阅读习惯和兴趣,可能到高中阶段,才会有一些语文学习的结果。比如语文思维的建立、阅读兴趣的培养等等。通过阅读,积累的知识点越多,知识体系就越丰富。

家长做到这3点,培养孩子阅读习惯,从实际出发,帮助语文学习  


想要知道孩子的阅读有没有效果,家长不妨常和孩子聊天分享阅读的内容,你就会发现,除了语文成绩,孩子带给你的惊喜,往往是你想不到的。培养孩子阅读习惯真的不难,从实际出发,帮助语文学习,家长不光给孩子创造阅读氛围,支持多种阅读方式,不要求语文成绩,还应该和孩子一起,也养成良好的阅读习惯。你同意我的想法吗?欢迎留言评论。


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标签:学习技巧

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