小学生复习不刷题,家长仅靠3个小技巧,就掌握了孩子学习情况

小岛语文   2021-04-19 10:32:02   阅读次数: 73

期末考试阶段,不建议小学生靠刷题来提高成绩。尤其是低年级段的小学生,刷题对于提高成绩没有多大的帮助,反而会加重孩子在复习阶段的学习负担。可是,如果小学生不刷题,我们家长通过什么方式才能掌握,孩子是否把所学知识点已经都搞懂了呢?所以家长往往都选择最直接有效的检测方式,刷题。但是刷题的副作用也比较大,对于低年级的小学生,好不容易刚培养起来的学习兴趣,会通过刷题消失殆尽,取而代之的就是厌学,逃避写作业,不好好听讲等一些列的学习问题。


小学生复习不刷题,家长仅靠3个小技巧,就掌握了孩子学习情况  


不刷题的话,如何帮助孩子提高学习能力?家长怎样从作业或者是日常学习状态中知道孩子的具体学习情况呢?虽然学习是一件积累的事,来不得投机取巧。但是家长可以通过观察,花一点小心思,就可以知道孩子是否掌握了所学的知识,对于当天的学习和复习情况,孩子还有哪些不懂的地方。不刷题的意思也不是不复习,就是科学地复习才能提高成绩和学习效率。

小学生复习不刷题,家长仅靠3个小技巧,就掌握了孩子学习情况  


1、 写作业前的沟通,请孩子自己说一说学习安排

不管是低年级还是高年级,我们都需要小学生对自己的学业有清晰的认知。那些回到家里一问三不知的小学生,肯定是学习意识和态度是不端正的。所以我们家长应该有意识地培养孩子对自己学习任务的了解,在写作业前,和孩子沟通一下,让孩子说一说今天都有哪些作业,以及自己该如何安排和计划。通过这个方式,我们可以了解孩子是否建立了期末复习的学习意识,有没有主动学习的能力。

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有的家长说,面对一问三不知的孩子该怎么办?那就让孩子尝尝把学习不当一回事的感受,体会到了着急和扛着被老师批评的荣辱心,孩子就能够开始有意识地去记录作业。当然,家长在这个阶段也应该帮助孩子,告诉他们遗忘知识点也是很正常的事,不记得老师布置的作业,下次要拿出笔记本来抄写。家长给出解决问题的办法,好过一味地训斥孩子,用刷题来惩罚孩子在学习上的错误。


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2、 从检查作业中,看出端倪,上课是否认真听讲了

其实小学阶段的知识点,都在课本里,把语文书读熟读透,考试就没有多大的问题。日常学习过程中,老师也会带领学生们进行系统地复习。只要孩子掌握了相关的知识点,对于生字词能够熟练应用,按时完成老师的复习任务,就足够从容应对考试了。在写作业的时候,家长可以观察,孩子是否遇到了难题不会解答也不会求助,只坐在书桌前发呆。并且从作业的完成质量上也能看出端倪,上课是否认真听讲了?基础知识点的应用是否熟练,都能完全在作业中反映出来。

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孩子的作业乱七八糟,对待作业也没有耐心,需要家长不断提醒认真检查和抓紧时间写作业的孩子,学习习惯都不好。这是长期没能得到纠正的结果,并不能靠一两周期末复习时间去完全让孩子改正缺点。而学习习惯的问题,也不能靠刷题来纠正。越刷题越对学习习惯和兴趣的改善起不到优化作用,反而会让孩子觉得,这是家长故意惩罚我的。所以,家长在检查作业的时候,并不是简单签上三个字,已完成,而是多一些细心,去发现孩子的学习问题,先纠正问题,才能提高成绩。


小学生复习不刷题,家长仅靠3个小技巧,就掌握了孩子学习情况  


3、 家长的小测试,查缺补漏针对性练习

每当学习结束,家长可以通过一些小测试,来考察孩子是否通过今天的复习,已经把考试范围和内容记住了。以语文为例,只要家长随机抽取听写5个生字词,看看孩子默写的准确率,或者考一段课文的意思,表达情感。家长化身监考老师,考一考学生,以游乐的成分去了解孩子今天的学习情况,从而查缺补漏针对性练习。基础知识不好,就主要练习生字词记忆和背诵课文。能力提高不足,就多阅读多思考,家长带着孩子一起学习和复习。

小学生复习不刷题,家长仅靠3个小技巧,就掌握了孩子学习情况  


总之,我们家长需要明白一件事,小学考试的分数不能代表什么,而影响成绩好坏的就是学习习惯和学习效率。没有正确的学习意识,就没办法培养学习习惯和提高学习效率。在期末考试阶段,家长需要考察的也是孩子的学习习惯是否正常,不过多参与孩子的复习指导,培养他们独立学习的习惯很重要。3个检测小技巧,大家是否掌握了?不刷题,也能了解孩子的学习情况,您还有什么好办法?欢迎留言评论。


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标签:学习技巧

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