初中成绩下降的祸根是阅读!我这样培养了一个超爱读书的儿子

北京四中网校   2020-03-27 03:50:51   阅读次数: 27

常有家长问:我家孩子小学成绩挺好的,常常考100分,为什么到了初中,尤其是初二初三,突然就被落下了?

事实上,小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性。

因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。

这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

初中成绩不好,很可能是因为孩子在小学时,家长忽略了阅读能力的培养。

不论男孩女孩,不论穷养富养,对孩子的书架,请一定舍得投资。

今天,让我们一起来看看中国教育报的编辑老爸,是如何成功培养了一个“小书虫”儿子吧!

初中成绩下降的祸根是阅读!我这样培养了一个超爱读书的儿子  

初中成绩下降的祸根是阅读!我这样培养了一个超爱读书的儿子

01 如何给孩子选书

父母首先要问几个问题:

畅销书就是好书吗?


我们觉得这个书好,孩子就一定会觉得好吗?


孩子喜欢的书,是不是一定是好书?


价格贵的书就是好书吗?


经典名著是不是孩子一定要读呢?比如四大名著,小孩子是不是要读一读呢?


各种榜单的书都靠谱吗?


每个孩子阅读内容都是一样的吗?


漫画书要不要读?

给孩子选书,要和孩子性别相结合

男孩和女孩的阅读确实不太一样。

对于男孩,我会推荐一些比较活泼、比较可爱的人物形象。对于女孩,会选择反映家长里短的故事,读起来让人感觉特别亲切,更贴近女孩子的心理。

孩子读的书,要和孩子性格相结合

孩子读书还有一点,就是要和孩子性格相结合。

很多家长会很困惑——给孩子一些书,孩子不喜欢,他为什么不喜欢呢?

大家可能都有这种感受——我是外向型的人,给我一个非常内向的孩子的故事,我可能就不太喜欢。

但是,如果我是一个淘气包,如果你给我一个讲淘气包故事的书,我就能从这些书中看到自己,更容易走进书里的世界。

我家孩子哲哲就是一种淘气包的性格,所以特别喜欢《淘气包谢得意》。这是一个漫画,还有《淘气的爱柑》、《小淘气尼古拉》等等。

如果各位父母发现自己家孩子不太喜欢阅读某一类的书,也不要着急,我觉得慢慢找一些。

因为你们了解孩子都有什么样的个性,从孩子个性入手,找一些适合他,跟他个性相贴近、相契合的书,他们才能更愿意读下去。

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把不同种类的书相结合,逐渐扩大孩子的视野

我们在引导孩子阅读的过程中,可以把这些不同种类的书都给孩子看一看,逐渐扩大他的视野。

文学作品,有一种力量,一种真善美的力量,一种真正让人保持骄傲的力量,一种能够疗愈伤口的力量。

我也能够感受得到,那些爱读优秀文学作品的孩子,往往内心特别有爱,喜欢和愿意关心别人,帮助别人,而且能够给别人带来很多欢乐。

动物小说作家,比较有名的有西顿的、沈石溪的、牧铃的,还有袁博的。

他们的动物小说,孩子都很喜欢。

如果父母发现自己的孩子不太爱阅读,其实也是可以从动物小说入手,因为动物小说天生来说就和孩子的天性很契合。

对别人推荐的书,我们要批判着来看

我觉得对别人推荐的书,我们还要批判着来看,并不要照方抓药。

小学高段以后,我觉得父母要有意识地多引导孩子读一些历史类的书、地理类的书,多留意一些传统文学名著。

我还买了很多地图、地球仪,边读边看地图、看地球仪,给他找一些地理和历史知识。

我觉得这种做法也挺好的,各位父母也可以尝试一下,就是在读历史地理的过程中,把历史地理还有地图、地球仪都结合起来。

我觉得,在小学高段这段时间,孩子可以试着读一读四大名著了,但四大名著我也是提倡给孩子读一读《西游记》或者是《三国演义》。

《水浒传》我也不是特别推崇,如果孩子不排斥当然也可以。《西游记》和《三国演义》倒是可以给孩子读一读。

我的看法是,如果孩子年龄过低,这些世界名著跟他的生活相隔比较大,孩子的吸收程度会有限。

而且,我觉得四大名著有一些地方还是比较暴力,对孩子价值观会有一些负面影响。

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02 读书的三个误区

孩子读书前,不要提出过多问题

在《我的图画书论》里,松居直开篇的时候就写的这种情况。

如果孩子一开始就带着父母提出的问题去读书,他很难一下子进入书中的世界。

这种看似很好的做法,不但不能帮助孩子更好地阅读,反而破坏了孩子的阅读兴趣。

对于孩子的阅读,家长最重要的就是保护孩子的阅读兴趣。

一本书一定要读完,或者一本书一定要提炼中心思想,家长这样的要求都是不科学的,是违背阅读规律的。

对于孩子来说,对于一本书,只要他愿意读,有足够的兴趣,他愿意去思考,这就足够了。

正确看待孩子读漫画书

一些父母反对孩子读漫画书,但我觉得,漫画书是孩子成长路上必经的一段旅程。

或早或晚,一定会有一个阶段,孩子对漫画书是着迷的。

我的观点是,在孩子对漫画书感兴趣的时候,我们要做的不是不让孩子看漫画书,而是给孩子一些好的漫画书,比如《丁丁历险记》、《高卢英雄历险记》、《雅卡利的神奇历险》等等。

好的漫画书,对培养孩子的读图能力,识别图与图之间逻辑联系的能力,以及塑造绘画能力都很有帮助。

孩子阅读,父母的功利心不能太强

一些父母让孩子读书的功利性太强,比如一定要读出什么东西来,一定要摘抄好词好句,这些都不必要。

一个愿意读书的心情,一个好的阅读习惯,往往比摘抄好词好句更有意义。

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03 父母要在这四点上多下工夫

要引导孩子,深入阅读

让孩子走上阅读之路最重要的一点,就是要引导孩子深入阅读,这种深入阅读其实挺考验父母的功力。

我一直觉得,好的教育就是给孩子成长铺路。

孩子喜欢某样东西,我们要围绕孩子这个兴趣和爱好,不断地给予一些教育素材、教育资源。

书读得多了,自然而然就能够活学活用,而且这些知识慢慢地会成为一种体系。

孩子喜欢一本书,喜欢一个作家,慢慢就会去找这个作家的其他作品,他慢慢就会走上阅读之路。

跟孩子一起读书,边读边交流非常重要

还有一点是我非常强调的,跟孩子一起读书的过程中,边读边交流非常重要。

我们经常说要给孩子一些价值观的渗透,或者一些精神引领。

边读边交流过程中的引领是最润物细无声的,是最有效的。

父母跟孩子一起读书的作用,不仅是培育亲情,更多的是一种价值观的相互碰撞、相互交流,这种交流和影响,往往比读了书的内容更有价值。

美国的雷切尔·卡森——《寂静的春天》的作者,说过这样一句话:

孩子好奇心的发展,至少需要一个可以分享这种好奇心的成人的陪伴,跟他一起,重新发现周围这个世界里的快乐、激动和神秘。

跟孩子亲子共读的过程,就是一个分享的过程。

这种过程对孩子的成长来说非常重要,可以鼓励他的阅读兴趣,也可以让我们发现孩子内心在想什么。

我们总说我们不了解孩子,不了解孩子就是因为我们沟通不够。

当我们沟通到了一定程度,我们就会知道孩子是什么样的,他们需要什么样的帮助,这个时候我们给孩子的帮助也最有效。

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▼ 培养专注的阅读习惯最重要

对于孩子的成长而言,重要的不是读什么,而是培养一种以书为伴的良好习惯。

而这种习惯,只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程,才能培养出来。

阅读是需要耐心的,如果书中的故事抓不住孩子的心,以小孩子的专注程度,很快就会把书扔在一边不再读了。

所以,我们的目标其实是通过阅读,培养专注和耐心,这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。

实际上,决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。

明白了这个道理,家长就不必再纠结于孩子读什么书,而应该着力培养孩子的专注和耐心。

只有孩子感兴趣的书,他才有可能认真地耐心地读完。

完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信,不会因书太厚而产生畏惧感。

▼ “量”比“质”重要

对于提高阅读能力来说,有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。

所谓阅读能力,本质就是记忆与理解。

如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。

青少年时期大量阅读极其重要,记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。

父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读,而不必过于计较读什么。

越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高,此时如果家长一味强调要读好书,读名著,反而容易使孩子以为读书就是这么没意思,难以真正建立阅读习惯。

反之,带孩子去书店或图书馆,让孩子自己随便选,只要去的次数足够多,孩子最终将发现自己的兴趣所在,读书的劲头就会大大增强。

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当孩子到了中学阶段前进乏力时,家长只会抱怨孩子如何如何,却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。

小学阶段一定要让孩子从容一些,不要追求分数的高低。

为了孩子的长久发展,请不要过分在意孩子小学阶段的成绩,而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上。

帮助孩子养成良好的阅读习惯,才能真正事半功倍,让孩子受益终生。

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标签:小学初中高中小升初中考高考学习技巧科目文言阅读

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