孩子学习总是没有动力?父母别在意成绩,先帮娃找到内在驱动力

育妈记   2021-01-05 10:55:58   阅读次数: 44

小丽还是小学四年级的学生,除了在学校里学的5门主课,妈妈又在校外给她报名了3个补习班,和4个兴趣班。妈妈总是担心孩子成绩落下,万一成绩不好上不了重点初中,以后考不上“985”大学怎么办。所以小丽妈一刻也不敢闲着,请假送孩子上补习班,晚上熬夜监督孩子写作业,后勤工作也要高质量保障,高级补品一盒一盒往家买,为的就是小丽有个好成绩,但是,不尽如人意的是,小丽总是学习成绩在中游晃荡,小丽妈非常不满意。

小丽的表哥壮壮是个初中生,来年就毕业了,舅妈简直每天要花费6个小时照顾壮壮的起居,虽然目前来看表现尚可,但是舅妈担心孩子发挥不稳定,成绩就遭了殃,舅妈一直绷着这根弦,希望中考完再休息休息。


孩子学习总是没有动力?父母别在意成绩,先帮娃找到内在驱动力  



这种“监督”式学习并不少见。有的时候,还是父母齐上阵。收效甚微的孩子集中表现在:

1、 如果父母管得严,考试成绩就相对好点,如果放松一点,就“打回原形”。

2、 自主学习能力较差,妈妈不管的时候,就放松自己。

3、 新学期新内容到来时,没有主动预习的意识。

4、 年龄越大,对父母的管教反抗越严重。

其实这种烦恼在大多数家庭里都是司空见惯的,虽然爸妈,尤其是妈妈,在孩子教育事业上牺牲很大,但是孩子能体会到的,或者是领悟到的很有限。妈妈没有帮助孩子找到内在驱动力,孩子自主学习能力一直得不到提高。


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什么是内在驱动力?为什么孩子需要内部驱动力?

孩子的内在驱动力,就是没有施加外力或者影响的情况下,孩子自主的想要学习或者想要达到目标的驱动力。可以看出来内部驱动力的存在与否,以及驱动力的大小,对孩子的学习能力和激情影响巨大。就好似汽车配的发动机,动力大小是决定汽车跑的快不快的重要因素。

小佳每天写作业到十点钟,有时候作业多还要更晚,早晨还要起来晨读,但是小佳才是一个刚上三年级的小男孩。刚看到这里的时候,我们会说这个妈妈也太狠心,怎么可以让一个三年级的小朋友有这么沉重的学习任务。

但是细细一想,三年级的孩子,老师布置作业怎么会那么多?况且“减负”早就是小学生的主旋律了。孩子的作业果真需要这么长的时间吗?

小佳其实在诉说自己学习任务的时候,心情是沉重的,表情是无奈的,对于学习内心是拒绝的。他把学习当做任务,把作业当成负担,当面对任务和负担的时候,人的内在驱动力是有可能降为零的,他在学习的时候,想的仅仅是不想挨骂。长期下去,孩子的心理会极度压抑,渐渐的丧失学习的主动性。

父母希望孩子成为优秀的人,孩子明白了学习的真正意义,然后对学习产生兴趣,并且有了强大的内部驱动力,这样才会主动去学,效率才高,学习才会有好的效果。


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如何帮助孩子激发内部驱动力?

短暂的监督只会对孩子的学习产生阶段性的效果,而父母应该教会孩子的是学习方法。所谓“授人以鱼不如授人以渔。”帮助孩子激发内部驱动力的方式包括以下几个方面:

1、 计划先行,孩子的学习孩子做主

孩子的事情要以孩子为主,不管是学习,还是生活的其他方面。拿学习来说,孩子的学习计划要在学期初就制定完毕,然后切实执行计划,遇到复发情况进行适时调整,让孩子执行整个计划的步骤落实,父母把握大方向。这样孩子的“主人翁”意识会大大增强,并且会发挥自己的主观能动性,培养出了好的学习习惯,下一步的执行会变得容易的多。

2、 自己的事情自己做,父母只协助

在孩子学习习惯的培养上,一定要让孩子杜绝“等靠要”的思想,比如,这个题目不会,要等妈妈下班回家给我解答;老师上课的时候没有讲,我要等到明天到学校后问问老师;这张试卷老师还没公布正确答案,我等老师公布的时候再核对。

这种“等靠要”的思想,其基础是“避免自己去思考”。实际上,自己的事情自己做,才应该孩子们在学习中应该树立的意识。十点钟一到,没有做完作业也要关灯,留下孩子自己考虑上学校和老师解释,他以后在学习时间的安排上,就不会磨磨唧唧,或者让不重要的事占据大量时间。孩子明白了认真做作业的重要性,自然会合理安排自己的时间。

3、 从小建立良好的竞争意识

其实每个孩子内心都有“争强好胜”的意念,父母合理引导孩子树立良好的竞争意识,会提高他的学习效率,扩展知识面。“小琳这次考了第一名,妈妈相信你下次也能考个第一名”“这次比赛,隔壁慧慧取得了100分的好成绩,妈妈相信你如果参加了也能考满分。”孩子的竞争意识逐步增强,就会渐渐激发内部驱动力,从“妈妈要我学”变成“我要学,我要超过***”。


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激发孩子内在驱动力的过程中,父母需要注意什么?

1、“天何言哉,四时行焉”,遵守规律,正确时间做正确的事

在激发孩子内部驱动力的过程中,妈妈要注意分寸,在三年级的时候,不要期望孩子要有五年级的学习成绩,天才除外。所以,教育孩子学习,不能“拔苗助长”。在正确的时间做正确的事。三年级学英语,就没必要在一年就开始学语法,写作文。五年级学的小学奥林匹克知识,不能参加初中的奥数比赛。根据孩子的年龄特点找到学习动机,才能激发孩子真正的内部驱动力。

2、 用孩子喜欢好接受的方法激发内在驱动力

孩子喜欢鼓励,不喜欢批评;孩子喜欢榜样的力量,但是不喜欢被当做参照物,和其他孩子比来比去。孩子喜欢游戏化的教育方式,不喜欢照本宣科。所以,妈妈要根据孩子性格特点,采取孩子能接受的方法,激发孩子的内在驱动力。

3、以身作则,家长做好孩子的好榜样

一个家庭是学习的氛围,那么这个家庭里出来的孩子,大概率不会不读书,不会不思进取。所以,家长作为孩子最近的学习榜样,一定要以身作则。保持自己的学习习惯,勤于接收新知识,新理念,新方法,然后保持自己的学习劲头,孩子学习也会有动力,因为他身边的父母都这么勤奋,自己没理由在那里坐着玩游戏。


孩子学习总是没有动力?父母别在意成绩,先帮娃找到内在驱动力  



通过这些方法和注意事项,想必你脑海中也已经对激发孩子内部驱动力有了自己的见解,那么下一步就是找准机会,和孩子携手并进,通过他喜欢的方式,培养学习兴趣,激发内部驱动力了,孩子也会越来越喜欢学习的。


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