担心孩子学习走弯路?利用好“路径依赖”,父母家庭教育事半功倍

育妈记   2021-09-09 00:00:00   阅读次数: 30

陪孩子写作业的段子,在微博上被传播的热火朝天,可以说很好的诠释了现阶段小学父母的生活状态:

“不写作业,母慈子孝,一写作业,鸡飞狗跳”。

还有的妈妈甚至因为辅导五年级的孩子写作业,而心梗住院,做了心脏支架的案例。

邻居小爱的妈妈一直是个文静的OL,可是随着小爱年级越来越高,妈妈的嗓门也随着变大,这段时间每晚十点多,就传来小爱妈妈的大吼:“他俩是什么关系?好好想想?想不到?互为相反数啊!!!!”然后接着又是小爱妈妈对小爱的大声教育责骂。

各种各样的声音传来,无一不在表明,很多孩子在学习上要么是不入门,要么是走弯路。可是一时走弯路,父母还有办法,找辅导老师进行一对一辅导,爸妈专门盯着进行专项练习,或许都能解决。但是反复走弯路就很可怕了。如果你家孩子也处于这种情况,那么希望爸妈和孩子都要坐下来,好好思考问题发生的原因了,毕竟现阶段,孩子的学习成绩在入学考试及日后的就业择业上非常重要。


担心孩子学习走弯路?利用好“路径依赖”,父母家庭教育事半功倍  



孩子的学习为什么会反复走弯路?

现在孩子的课后作业一般是在家里做,有的是父母陪着做,也有的奶奶或者姥姥陪着做,没有家人陪的,父母也会送到辅导班,由辅导老师陪着做。在低年级的时候,孩子没有自制力,或者自制力很弱,需要监督人时刻提醒监督作业的完成情况,那么二年级以后,其实孩子就应该建立起自主写作业的意识了,如果这时候还需要家人或者老师的陪伴,才能完成作业,那么可以判定:孩子学习上的路径依赖已经形成了。因为他需要他人的管制,才能完成作业,遇到不会的问题,第一想到的不是自己去解决,而是去问问监督人,时间久了,只会让依赖更严重。也就导致了孩子在学习上总是走弯路,因为无法、不能、不会去独立思考,独立解决遇到的问题。

可是反观那些独立性高,自主解决问题能力强的孩子,他们的学习效率高,成绩好,还有充足的时间培养自己的爱好。这就是两个极端:

一种孩子的学习路径依赖是:依靠他人的管束,遇到问题极度依赖他人的帮助,独立意识差。

另一种孩子的学习路径依赖是:独立意识强,独自解决问题的能力得到逐步提高,喜欢研究,不喜欢被管束。


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什么是路径依赖?

说道“路径依赖”,其实这个概念是由道格拉斯·诺斯提出的,也基于对此理念的传播和发扬光大,并据此理论阐述了经济制度的发展和演化,道格拉斯·诺斯先生获得了1993年的诺贝尔经济学奖。简单言之就是:和物理学中的“惯性”类似,事物发展会一直沿着它发展起来的路径发展下去,比如你的朋友帮了你的忙,你下次遇到类似的问题还会找他,这就是人际关系中的“路径依赖”。而经济发展天然具有这样的属性,人们会不由自主的按照已选的路径实现报酬递增,以及自我强化。

孩子的学习也是这样,遇到不会的问题,问妈妈得到了答复,这样比自己思考或者查阅资料省时省力多了,他以后还会选择问妈妈,而不是自己去思考。

他已经被妈妈管着管习惯了,没有妈妈的强制学习,自己是没有主动写作业的意识的。

这些都是“路径依赖”的表现。


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孩子的路径依赖是如何形成的?

  • 思想上的路径依赖

孩子偶尔解出一道数学题,大家都夸赞他“数学有天赋”,他就怀着这样的心态去听课,刷题,以及时不时的要教一教其他孩子,每一次成功的解决自己或他人的问题,都是对他“数学有天赋”信念的强化,孩子对解决数学问题有着强大的自信。

  • 行为上的路径依赖

有个孩子早起背唐诗宋词,每天坚持半个小时,每周坚持六天,雷打不动,风雨无阻。期末之前学校举行“我爱古诗词”的比赛,这个孩子一举夺得了冠军,成绩比高年级的孩子都要好。这就是孩子路径依赖所形成的“报酬递增”,这个“报酬”或许是记忆内容的增加,或者是技能的熟练掌握,只要他沿着这个路径走下去,那么这个孩子在这方面的能力会越来越强。


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上面的案例都是指的孩子在积极的方向上形成的路径依赖,那么开头指出的孩子在学习上遇到的问题,是不是也是路径依赖导致的结果呢?

儿童心理学教育专家曼恩曾经说过:习惯就是孩子爬向高处的缆绳,每天的训练就好似在这缆绳上增加一股新索,时间用不了多久,缆绳就会变得坚不可摧。

孩子的学习总需要人盯着,管着,在他的认知中,没有家人或者老师在旁边坐着看着,他就想跑出去玩,或者这里那里的玩一会,只有监督人发话了,他才老实坐下来写作业。

有问题不是查课本努力思考,而是张口就问妈妈。作业不是为了保证都做对,而是应付了事,老师能发现就改改,没发现就可以多玩会。这种习惯不用一个月,就可以形成完整的路径依赖,但是这种路径是完全错误的,两个月就可以将孩子的学习习惯及成绩拉下来。

好的学习路径,能让孩子的成绩事半功倍。坏的学习习惯,不仅短期内学习成绩下滑,无法上升,而且长期来看,对孩子性格的养成也没有积极意义。


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怎么让孩子在学习中建立正确的“路径依赖”?

拿破仑·希尔有句名言,想必每位妈妈都听到过,那就是:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”

孩子在学习中建立正确的“路径依赖”,对其后期的成长意义非凡。

1、 孩子不同的行为需要父母不同的关注方式

父母管理孩子的行为是义务,但是将孩子管到没有自由和空间,也是不可取的。所以管理孩子,需要根据不同的行为,采取不同的关注方式。

孩子没写完作业要出去玩,这时候可以管他,规范他的行为,要他做到写完作业才能出去玩。

孩子写完作业后要出去玩,这时候可以给他适度的自由,比如交代好安全注意事项后,可以让孩子出去玩耍。


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2、 培养好的习惯,及时改掉坏的习惯,才能持续进步

“习惯成自然”,这句话说得非常有道理。孩子养成的习惯,不管是好的习惯,还是坏的习惯,都会是孩子解决某个问题时的路径依赖。经常观察孩子的习惯,根据孩子遇到的问题,提出具有可操作性的办法,让孩子养成好的习惯,改掉坏的习惯,及时纠正孩子的路径或者培养孩子新的路径依赖,孩子才能持续进步。


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3、 经常练习,及时纠正,多多鼓励

小孩子对于习惯的养成初级阶段,会非常积极,并且执行力高,趁这个阶段,多多鼓励,及时督促孩子学习新的路径,其实“一万小时定律”也有科学的地方,那就是多多练习反复磨练,比如希望孩子养成阅读的好习惯,就可以引导,督促孩子多读书,读好书,陪伴孩子一段时间后,他会渐渐喜欢上读书。


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“路径依赖”既可以为孩子带来“复利”般的学习积累,也会在孩子本来就薄弱的基础上,离正确的航向越跑越远。希望父母能以身作则,为孩子提供健康的正确路径依赖,这样孩子在学习上才不会一直走弯路。


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