一名中学生在朋友圈的发言令人深思

校长传媒   2020-03-12 12:30:00   阅读次数: 19

把孩子培养成满腹才华的人固然可喜,但拥有高尚的精神与品德才更为重要。

前些天,刷到一条中学生的朋友圈,震惊之余,倍感忧心和痛心。

一名中学生在朋友圈的发言令人深思


看得出来,这个孩子非常努力,不能返校的日子里,对学习丝毫没放松。

可是,所有跟主课成绩无关的事,都被视作绊脚石,无论文体课程、还是同学交流、甚至关乎生死、国计民生的疫情。

字里行间那种自私冷酷,隔着屏幕都让人不寒而栗。

这场疫情,国家经济一度陷入停滞,大大小小的企业及个人损失惨重;

无数医护、军警日夜奋战,拼尽全力佑护我们平安,殉职和病倒的消息时有传来;

两千多重疾患者,不幸离去,数万在诊患者,力终活着,冰冷数字背后,是一个个鲜活的生命……

一名中学生在朋友圈的发言令人深思


可这一切,在这个孩子心里,比不过拥有一个长假安静学习、弯道超车。

没有人是一座孤岛,可以在大海里独踞,可以在灾难中自全。

雪崩时,没有一片雪花可以幸免,洪波里,没有一滴水能置身事外。

思想家吕坤说:

自私自利之心,是立人达人之障。

因此,绝对不能将孩子养成自私自利之人。这样的孩子,缺乏家国情怀、缺乏悲悯同情,他们越努力、越成功,对这个世界的伤害反而越大。

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有句话说:无知识的道德很可怕,无道德的知识更可怕。

成绩很重要,但绝不是人生的前提和唯一。

拥有知识,却放纵自己的私欲,只会因其身居知识的高度和地位,给社会带来更大的杀伤力,给不如他的人,带来更恶劣的示范力。

一名中学生在朋友圈的发言令人深思


如今,全民重视教育,我们为了孩子倾其所有,买最好的学区房,上最贵的补习班,做最含辛茹苦的父母。

只是在下足心力的智育同时,是否忽略了徳育的重要性?

北大教授钱理群说:我们正在培养一批精致的利己主义者。

值得深思,除了成绩,我们该如何培养孩子的品行?

“若欲长久利己者,暂时利他乃窍诀。”这是上师如意宝给我们的殊胜教言,意思是利益他人、帮助他人是圆满自己的一种方法,是成就自己的一条妙道。人必须有利他心,能帮助他人,在这个世界上才有容身之地,想成功就要走这条路。

一个自私自利者不可能成为成功者,因为一个人之所以成功,必须具有宽阔的心胸、坚韧不拔的毅力等内心的境界与功德,最后才会胜利。

“暂时利他乃窍诀”,这里没有讲太多,主要强调要恒时随顺身边的人。此处讲第一要稳重,随顺他人、创造和谐必须要有稳重的功德。

之前我们讲过,稳重就是通过观察,决定了就坚持到底。比如有两条路,经过观察、分析、判断,自己的意乐在哪里?自己的根基在哪里?我这一生中应该追求什么样的理想?通过不断地观察,最后确定了自己的道路,那就必须舍弃另一条。

这里有很多出家人,你们既然选择了出家这条路,就必须舍掉世俗生活这条路,有得就有失。如果舍弃了又惦记,还想走这条路,就会耽误自己。必须要把另一条路忘掉,心无旁骛地走这条路。在走这条路的过程中,肯定会有很多坎坷和磨难,世上没有顺顺利利、轻而易举就成功的,都要经历千辛万苦,我们一定要坚持走下去,这叫稳重。

稳重不是固执。有的人总爱说“我就这样,咋地?”这叫固执。稳重是通过智慧观察,做了决定之后,遇到再大的困难、经历再多的坎坷磨难也不放弃。人要稳重,在具稳重这种定力的基础上,才能随顺身边的人,才能走得顺利。

第二是正直。正直就是处处都能换位思考,能考虑对方的感受,为他人着想。

只用一种方式方法不能解决问题,那就要用各种各样的方式方法,这叫善巧方便。该来软的时候来软的,该来硬的时候来硬的,软硬兼施。

关键是本性要正直,不能歪。若是本性歪了,即使表面上再好、再随顺也没有意义。本性必须要正直、公正,在此前提下何种手段都可以有。

佛经里也讲过,若不如法地修持,善法也会变成堕入恶趣之因。虽然在做好事,但是如果没有智慧,好事也会给你带来烦恼,给你带来麻烦。

利益他人、帮助他人都是圆满自己的方法,一个成功、伟大的人,走的都是这条路,用的都是这个方法。我们都是大乘佛子,必须都要有担当、要勇敢,必须要有包容之心。

  • 身教:父母做品行端正的示范者

曾经看到一个新闻,辽宁王师傅拉着32吨橘子,路上不慎发生追尾事故,为避免橘子变质遭受更大损失,他无奈贱卖橘子,不料却遭哄抢。

哄抢队伍中,最引人注目的是,带着孩子的家长,他们爬在车箱上取橘子,孩子拿着塑料袋接。

家长或许没有意识到,自己不良品德,正悄无声息地复制给孩子,正在孩子洁白的人生幕布上,投下可耻的阴影。


教育家马尔库沙说:孩子的目光就像永不休息的雷达一样注视着你。

父母的品行,是孩子描摹人生蓝图的范本。

全民偶像钟南山,84岁高龄,身先士卒,至今奋战在一线;17年前“非典”,他一句“所有重病患者,都送到我这里来!”至今令人动容。

这份无私无畏背后,是父母家风的真实呈现。

小时候,钟南山的父亲工作很忙,回到家,还有病人上门求诊,父亲总是不厌其烦,钟南山说:“爸爸,你没必要这样啊!”

爸爸说:“所谓医者本分,就是治病救人。”

1955年,钟南山的妈妈听说他同学家庭贫困,上大学旅费都成问题,虽然自家也相当困难,她还想方设法挤出十块钱,送给他的同学。

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▲青年时期钟南山一家合照

从小受到父母优质丰足的精神灌溉,钟南山养成了高贵的品质,泽被众人,为人敬重。家庭教育最大的差距,是父母的品行格局。

父母品行不端,才是孩子成长的天花板。

  • 言传:父母做积极价值的传递者

有一次在学校听讲座,我被一位老师的讲话戳中。

她说:

“有些家长常指着一个环卫工或外卖员说:‘你不好好学习,长大后就跟他一样,一事无成!’

这样的教育,暗含歧视,缺乏温度,就算孩子因此努力学习,也可能成为一个傲慢自私的人。

正确的方式是,告诉孩子:‘他们的工作很有价值,给我们的生活带来了便利,他们也很辛苦,你好好学习,可以用知识和技能,帮助他们改善处境,让他们更好地为社会服务。’”


经常带孩子观看内容积极的媒体及书籍,交流心得,传递价值。

前些天,跟儿子一起看纪录片《有一个学校叫南开》,片中讲了积贫积弱的旧中国,如何遭受列强入侵、签订丧权辱国的条约,而后,有理想有抱负的人们,是如何寻求救国之路、通过教育振兴中华。

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▲纪录片《有一个学校叫南开》截图

我们一边看一边交流,他理解了少年强则中国强的道理,懂得了读书不仅让自己有本领,更是为了社会和国家变得更好。

这是一粒埋入孩子内心的小小种子,随着不断浇灌,会生根发芽茁壮,时时提醒他走在正确的人生道路上。

孩子是一团没有定型的橡皮泥,父母的塑造非常关键。

我们要克制无意识的负能量,用心传递正能量。

  • 智慧:教会孩子乐于付出、懂得感恩

这场疫情,许多普通人也在竭尽所能做贡献。我朋友的孩子在其带领下,也加入了志愿者行列。

功课之余,他帮助社区挂横幅、贴通告、登记摸排信息、送菜……

孩子在朋友圈写道:“当了几天志愿者,真的很辛苦,一直在社区义务工作的叔叔阿姨爷爷奶奶,真不容易。明天继续站岗,尽一分力,发一点光。武汉加油!中国加油!”

这个孩子,平时常常帮父母分担家务,热心公益,在学校也乐于帮助同学,人缘极好。

父母宠爱孩子是本能,教养孩子却需要智慧。

一味索取的孩子,学不会感恩。

父母对孩子过分的爱不仅不能让孩子学会爱,反而会使孩子觉得自己就是家庭的中心,进而变得自私甚至冷酷、残暴。

无度的付出,剥夺了孩子成长的权利。

让孩子学会分享、学会分担、学会帮助别人,他们体会了付出的不易,收获了付出的喜悦,才能破除自私狭隘,懂得珍惜感恩。


一名中学生在朋友圈的发言令人深思


成长的关键,在于给自己建立生命的格局。

什么是格局?就是一个人对待自己、对待世界的方式。

向内,克己、自律;向外,悲悯、担当。

一个真正优秀的人,除了修炼自己的知识技能,更要修炼自己的精神内核。

我们不要让孩子置身一切事外、只安心读书,他们需要在生活中,感受父母的付出,体会社会的冷暖,为世界做一些力所能及的贡献,即使做不了什么,至少也要心存善念、胸怀感恩。

因为,品与学是人生的两条腿,只有两条腿都健康,孩子的人生路,才能走得精彩而稳当。

有朝一日,他们离开父母,背上行囊,才能无惧跋山涉水,登上一座又一座高山,走向一个又一个远方。

基本没有人会喜欢自私自利的人,自私的小朋友在学校也不会受到欢迎,但是确实还有很多孩子在逐渐变得自私。更为可怕的是,甚至连他们的父母都没有意识到问题的严重性。

(1)

妞妞是家里的千金,上学期才升四年级,换了新班主任。开学还没一个月,就哭着吵着说要转校,说学校同学都欺负她。妞妞妈妈听到了气的不得了,跑去学校问老师怎么回事。

班主任说,这学期开始每两周班里会轮换一次座位,保证所有同学都坐过比较好的位置。妞妞之前在前排中间,现在应该换到边上了,但她就是不愿意。跟妞妞讲理无果后,老师找到了一个愿意把自己作为让给妞妞的同学,可是他边上的同学却不想和妞妞做同桌,只好安排妞妞单独坐在讲桌旁。但是每当要小组讨论时,妞妞总是一个人。

妞妞也很委屈:我一直就坐中间的啊,凭什么要我换?但是妞妞不能明白,那些一直坐在边上的人,为什么不应该有机会坐中间呢。

其实,这种自私是孩子在家庭成长中逐渐形成的。而且自私的性格一旦形成,孩子就会觉得这是理所应当的,不会意识到自己的做法有什么错误。

(2)

现在的孩子都一个比一个宝贝,爸爸妈妈恨不得把所有的爱都给孩子,为孩子倾注所有心血。但有时候方式方法并不那么正确,反而导致孩子性格变得自私。

例如,处处护着孩子,决不让自己孩子吃着亏,其实会让孩子成长吃大亏。妞妞从小就是,在学校一和别人有冲突,她妈妈找别人家长理论,不论谁是谁非都要对方给妞妞道歉。次数多了,妞妞就觉得自己怎样都是对的,就更不会站在别人的立场考虑问题了。

给予孩子过多关注也不可取。孩子固然是家里重要的一员,但是如果全家人全都围着孩子转,就会给孩子“我最重要”的错觉。妞妞一家和爷爷奶奶住在一起,四个大人一起宠着妞妞。比如妞妞吃包子,会把陷扣出来把皮放回去;妞妞想看动画片的时候别人就不能动遥控器...重视孩子的需求不等于“唯孩子独尊”,否则孩子早晚变成任性妄为的“小皇帝”。

再就是,孩子缺乏空间和时间与同龄人相处。有些家长总想“看”着孩子做一切事情,要求孩子不能出去玩得太久,或者根本不让孩子出去玩,觉得小孩子在学校的交流就够了。其实,在学校的自由活动时间也很有限,这样把孩子限制得太死,只让就没有机会学习如何与他人相处,自然也就不会懂得换位思考、互相分享了。

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(3)

孩子要是自私,家长必须要重视这一问题。每个孩子都慢慢长大,最终脱离家庭的庇护步入社会。而社会的包容性远远不如家庭,无论是在校园还是职场,自私的人都不会受到欢迎,甚至会被集体排斥。而各种触目惊心的大学生杀害室友事件,更是最极端的后果。而且,自私往往还会附带其他一些问题,比如心胸狭隘、性格孤僻等。

所以说,除了要关注孩子学习成绩,更要关注孩子的性格成长,不要把孩子的自私当成耍小脾气而放任不管,这要求父母首先要理解“自私”。不是说自己的玩具不愿意给别人玩就是自私,那是孩子正常的物权意识和心理。

自私是考虑一切事情都以自己利益为重,哪怕是建立在损害到他人的的正当利益之上。孩子小时候的自我意识、物权意识若不加以引导区分,最终演变成自私,难么家长难辞其咎了。

自私的性格可能会影响孩子一生的发展,对其心理成长的影响更是不可估量!

所以说,父母要自己以身作则、营造平等、温馨的家庭氛围,鼓励孩子更多地与人交往,这样孩子才能成长得开朗大方,人见人爱。

做人的涵养;豁达人生!

人生不在年龄,贵在心理年轻。

衣着不在时尚,贵在舒适合身。

膳食不在丰富,故在营养均衡。

居室不在大小,贵在整洁干净。

锻炼不在朝夕,贵在持之以恒。

朋友不在贵贱,知音胜过黄金。

距离不在远近,常来常往最亲。

不要狠狠地把门“砰”地关上, 因为很可能你还要回来;舞台上有你,就演好角色;舞台上没你,就静静地做观众;不要整天抱怨生活欠了你什么, 实际上生活根本不知道你是谁; 把弯路走直是聪明的,因为找到了捷径;把直路走弯是豁达的,因为可以多看了几道风景; 让别人快乐是慈悲,让自己快乐是智慧。权力是一时的,金钱是身外的。身体是自己的,做人是长久的。

1、不要盲目承诺

言而有信,种下行动就会收获习惯;种下习惯便会收获性格;种下性格便会收获命运,——习惯造就一个人。

2、不要强加于人

人本是人,不必刻意去做人;世本是世,无须精心去处世。人生三种境界:看山是山,看水是水——人之初;看山不是山,看水不是水——人到中年;看山还是山,看水还是水——回归自然。


3、不要取笑别人

损害他人人格,快乐一时,伤害一生。生命的整体是相互依存的,世界上每一样东西都依赖其它另一样东西,学会感恩。感恩大自然的福佑,感恩父母的养育,感恩社会的安定,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩花草鱼虫,感恩苦难逆境。


4、不要乱发脾气

一伤身体,二伤感情,人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来,哭声中去。千万注意自己恋恋不舍,而别人早就是去意已决。人生应看三座山:井冈山、普陀山、八宝山。退一步海阔天空,忍一时风平浪静,牢骚太多防肠断,风物长宜放眼量。


5、不要信口开河

言多必失,沉默是金。倾听是一种智慧、一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通,平静是一种心态、一种成熟。


6、不要欺负老实人

同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐。心理健康,才能身体健康。人有一分器量,便多一分气质,人有一分气质,便多一分人缘,人有一分人缘,便多一分事业。积善成德、修身养性。


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