孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标

父母堂   2021-03-01 10:15:30   阅读次数: 86

制定学习计划简单,让孩子执行难,让孩子坚持执行更难……

因为疫情的突然来袭,致使今年的寒假变得格外长,孩子们也因此开始在家自学之旅。但不少孩子却因此暴露出学习上的一些问题:计划定制了一大堆,真正实行起来却是三天打鱼两天晒网,这到底是哪里出了问题呢?我思考了很久。

直到我发觉,太高太远的目标都是虚妄,目标可分解可触及,孩子才会注满动力。前几天父母堂推送的文章《“妈妈我长大想当医生”跟孩子讨论梦想的家长,为什么沉默了?》,不管家长的态度是否支持,但最近很多孩子都将自己的梦想设定为“长大想成为医生”。

“长大当医生”——这个目标其实也是模糊的,孩子以为自己想象就能达到,或者ta根本没有想过如何去实现这个目标。这时,就需要家长帮助孩子将这一目标拆解+具体化——翻出医学院的录取分数线,并告诉孩子这个分数线是同龄考生中的百分比位置,要达到这个位置,可能需要做出怎样的努力……

相信,这个目标越具体,动力也会越足。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标  



1

孩子不遵 守学习计划?

别让完美的学习计划

吓退孩子的学习积极性

前一段时间,我和几个朋友一起,给孩子报名了一堂网课,为了方便沟通上课时间,几个家长为了也建了一个群聊,在群里有一位妈妈跟大家诉苦:

“放假时候制定的学习计划,快收假了也没有完成。”

“说好练琴一小时才能玩,结果练了10分钟就不练了!”

本来只是顺口的一句抱怨,没想到引起了群里几位家长的深度共鸣,都纷纷在群里声讨自己家的娃:

“学习要催着才能学,游戏自己就能玩一天。”

“我家娃的计划是自己定的,计划的全面,执行就特别不全面。”


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在假期的开始,敏宝也给自己定制了很完美的学习计划,每天都要完成很多项课业,将自己的时间安排非常紧凑,做好计划表之后,还拿来给我看,然后我当他的面划去了好几项,还将跟他商量将抄古诗计划变成了读古诗计划。

敏仪爸爸对此非常不解,觉得既然孩子有学习的尽头,作为家长我们不鼓励就算了,怎么反倒阻拦起了孩子呢?

我告诉敏仪爸爸,因为我太了解敏宝了,这张计划表根本不在孩子的承受范围之内,我之所以划掉几项,并不是阻拦孩子学习,而是将敏宝的学习计划放在了他的“最近发展区”当中。


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苏联著名心理学家维果斯基在高级心理机能理论的基础上,建立了一个教育心理学著名理论——最近发展区(Zone of Proximal Development)。并指出:

“如果儿童在最近发展区接受新的学习,其发展会更有效果。在这个区内,如果能够得到成人的帮助,儿童比较容易吸收单靠自己无法吸收的东西。”


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举个例子,如果我们直接让一个5岁的孩子去读《红楼梦》,就算计划得再详尽,孩子也无法理解其中深意,这样不符合孩子本身能力的学习计划,不仅效果不好,孩子还会因为无法完成计划,而被打消学习积极性。

而“最近发展区”就是指孩子努力一点就可以达到的区域,也是最适合孩子发展的学习区域。

因此在孩子制定学习计划时,我们一定要根据孩子自身的实际情况,制定符合孩子发展现状的计划,给予孩子可控感,并且让孩子体验到完成学习计划的成就感。

制定学习计划最根本的目的,就是让孩子完成,千万不要让一份“完美而遥不可及”的学习计划,吓退孩子的积极性。


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2

给孩子驱动力

想让孩子在学习上加足马力

就让孩子自己树立一个目标

最近,因为假期的延长,加上寒假作业都已经做完了,我家的孩子也变得松懈起来,不同于假期刚刚开始时,严格按照学习计划学习,最近他总是悄悄给自己“放假”,即便我和他爸爸态度强硬,孩子依旧态度敷衍,就像强制完成任务一样。

其实,很多家庭都面临着和我一样的问题,家长和孩子时常会爆发一场“战争”,家长越是将自己放在孩子的对立面,孩子就越是不听话。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标   


很多家长都将孩子不学习的原因归结在手机、游戏等之上,可对于绝大多数孩子来说,让孩子的学习计划变成一纸空文的真正病灶,其实是缺乏目标,也就是不明白自己为什么要学习。

我们都习惯于替孩子制定目标,但无论是学习还是人生,我们无法替代孩子。

没有目标的学习,就好比一场没有终点和裁判的长跑比赛,孩子找不到跑步的意义,自然也提不起学习的劲头,因此最重要的就是,让孩子自己做主,找到学习的目标。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标  


在敏宝这种拒不配合的学习态度下,学习质量自然可想而知,所以我也并不强迫孩子,而是悄悄帮他找回学习的目标。

受到疫情的影响,一批又一批伟大的医生和科学家们,成为了孩子最好的榜样。我家孩子非常崇拜钟南山、李兰娟等等奋斗在一线的医护人员和病毒学家们,每天都在家里说自己未来想要成为医生。

于是我就找出各大学校医学院的录取分数线,拜托一位亲戚家正在上大学的孩子,来告诉他想要达到这个分数,可能需要努力学习到何种程度才能达到。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标  


结果,孩子听完立刻就将已经处于半放弃状态的学习计划,又重新执行起来,质量是我和孩子爸爸督促时的好几倍。

如果将孩子的人生比作一场长跑比赛的话,家长给孩子设定的终点,常常会让孩子一种被迫参赛的感觉,所以在努力时也没有动力。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标   


而想要让孩子在学习上加足马力的最好办法,应该是帮助孩子自己树立一个目标,让孩子生发出一种自己的事自己做主的自主感,激发孩子执行目标的最大动力。


3

帮孩子

给目标分段

太高的目标就像天上星星,遥不可及就会想要放弃

当然,还是有很多孩子即便有了目标,但还是很难坚持下去,针对这种情况,分享给大家一个曾任英特尔首席运营官安迪·格鲁夫曾提出的一个小办法——“目标与关键成果法”。

家长可以帮助将孩子的大目标,分成若干个小目标,只有孩子能不断地完成目标,看到自己的进步,才能产生对下一个成功的渴望。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标   


敏宝今年夏天就要成为一个初中生了,因此这次寒假他就计划抄写初中生必背的古诗词,争取开学时,可以全部背下来。

但是将所有的古诗词抄写一遍,不仅是一个巨大的工作量,而且将整个目标的成果都放在了抄写之后,很难让孩子在抄写的过程中,就获得成就感。

于是我和敏宝商量,将“背古诗”这个大目标,分成了几个小目标。首先是将所有的古诗都读熟,然后再弄清楚每首诗的意思,最后再去抄写,熟悉古诗中的字。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标   


果然,敏宝每天就按照这些小目标行动了起来,因为能不断看见自己实现目标,所以也就格外的有动力。


孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标  


太高的目标就像天上星星,孩子想要,可一直摸不到的话就会放弃,而如果将大目标,分成若干个小目标,就好比帮助孩子架了一部可以登天的梯子,逐渐靠近星星的过程,就是孩子坚持下去的最好动力。

只是如何去建造这把梯子,需要父母付出更多的努力。


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