都在听网课,优生退步,差生逆袭。聪明的家长让孩子这么听课

优培智库   2020-02-26 17:00:56   阅读次数: 80

新冠肺炎病毒肆虐,学校推迟开学。学校推出了直播授课,孩子高兴了,家长悲催了。孩子隔着屏幕看老师,家长透过门缝瞄孩子。或者干脆坐在旁边充当伴读小书童。到底学习效果如何?等到疫情结束,开学测验的成绩单会告诉你。

都在听网课,优生退步,差生逆袭。聪明的家长让孩子这么听课

孩子不会听网课,正常。家长不教孩子怎么听,失责。教孩子做到下面四点,开学成绩差不了。

第一:学习需要仪式感,“三备”必不可少。

学习需要仪式感。仪式感的目的是告诉你的大脑和潜意识,我要正式开始学习了,精神集中,做好准备。

准备好半个小时的预热时间,吃饭,洗漱,上厕所。把身体调整到最佳状态。最忌讳的就是躺在被窝,睡眼惺忪,一边啃面包,一边上课。如果这样还不如去睡觉,没必要折磨自己。

准备好本节课所用的学习用具,课程一开,就不要走动,容易分心。

人在做困难的事情的时候,大脑会下意识地逃避,一会儿玩尺子,一会儿捡橡皮。这其实是大脑在抗议。这个时候就需要派出你的自制力和它对抗。和这种意念坚持斗争三次,它就会把注意力集中起来。

准备好本节课的预习大纲,重点、难点、疑惑点。老师按他的进度走,不会为你停下来。

网课和现场授课的区别就是,现场的沟通效果差。现场授课老师可以根据学生的现场反应,来调整进度。但是网课不行。老师根本无暇顾及。

所以要求我们尽可能的提前预习,重点、难点和自己模棱两可的点做好标记。最好自己先想想,然后用心去听老师的讲解。做到有备无患。免得到时候手忙脚乱,临时掉队。


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第二:屏蔽外界干扰,“三到”非常重要。

在家学习干扰比较多,没有学习的氛围。注意力难以集中。所以建议让孩子戴上耳机,既能使自己专注于课堂,又能有效屏蔽外界干扰。要知道耳朵在老师的狂轰滥炸下,思维也不会跑的太远。

听网课要做到“三到”

眼到”眼睛跟着老师的屏幕。

“心到”心灵感知老师的情绪。

“手到”笔头记录老师的语言。

要知道老师为了在高效率的直播,他在背后也也做了大量的准备。他所讲的知识都是经过考证和提炼的,他对学生的接受程度,和难点重点进行了初步的预判。输出的都是精华的东西。错过了第一次接受的机会,大脑的强刺激就会减弱。

就像是老师给你倒水,你只有把杯子举得高高的,跟着老师的节奏,你才可能接受更多的水。


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第三:积极连麦互动,自信刺激兴趣。

刚刚开始听直播课的孩子,大都不敢连麦回答问题。这很正常,毕竟是一种新的授课方式。但是一定要让孩子去大胆的尝试,在大家面前清晰地表述观点,是一种能力和勇气的体现。

一次充满自信的连麦回答可以让孩子找回信心,产生优越感,继而对课程产生浓厚的兴趣。以后听课的时候他会更加认真的思考和准备。

家长可以帮助孩子准备答案,完成第一次出镜连麦。让他知道这并没什么。

一旦养成了连麦的习惯,即使排不上麦,孩子已经把问题在脑海里思考了好几回,答案也在心里翻滚了几回。再和同学的回答进行比对。这本身就是一个高级思维的学习过程。


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第四:课后才是赛场,弯道这样超车。

直播授课时效性强,时间大概是学校授课的一半儿。剩下的功夫主要在课后。课堂接受的再好,课后不做练习。也是白搭。

这对于自律能力差的孩子来说简直就是灾难。课程结束万事大吉。作业提交大功告成。这种学习方式水过地皮湿,前面学后面忘。

课后应该怎么做?

首先:翻看课堂笔记。联系课本过一遍。看看有没有不懂的,有的话立马解决。

其次:做练习,找错题,分析原因,回头看书本,翻笔记。

然后:再看一遍书,对照笔记,查缺补漏,建立课程的前后联系 将知识系统化。

做到这一步,才算是完整高效的掌握了所学内容。很少有同学能做到这三点,刚开始肯定会有难度,但是往后越来越轻松。


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弯道是挑战,也是机会。

直播课就像是一个赛车道的弯道,有人不适应,有人很紧张,动力要足,技术要硬,过弯要稳。做好这三点,超车是必然的

教育资源的分配一直是困扰教育公平的难题。北上广深等一线城市的学校聚集了优良的师资,那里的学生也是毋庸置疑的优秀,北京中产家庭的教育费用的投入甚至占到了家庭收入的一半儿以上。

初中学生英语过四级,参加数学建模大赛的学生比比皆是。以前的教育拼的是学生自己的努力程度,现在拼的是家长的水平+孩子的努力+优秀的师资。

作为家长我们肯定也要提高自己的认知和视野,让孩子的努力有方向,有方法,才能有结果。

让孩子学会听网课,就给孩子打开了一扇门,突破地域限制,让他有机会接受更优秀的老师,接受更优质的教育,成为更优秀的人才,将来过有尊严的生活,而不是为了生计去谋生。


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