那个捐款百亿办教育的年轻人:他眼中“优秀孩子”的六大特点

少年商学院   2019-11-14 10:30:43   阅读次数: 2

前段时间,有个捐赠近百亿办教育的人上热搜了,他是腾讯的5位创始人之一,也是“互联网公益第一人”,陈一丹。

那个捐款百亿办教育的年轻人:他眼中“优秀孩子”的六大特点

可能很多人都没听过陈一丹的名字,他的头衔其实特别响亮:他是腾讯公司的五位创始人之一;武汉学院的举办人;中国十大慈善家之一;也被称为是“中国互联网公益教父”。就是这么厉害的一个人,骨子里却是一个很“传统”的人。

那个捐款百亿办教育的年轻人:他眼中“优秀孩子”的六大特点

1971年,陈一丹在广东惠州出生,他的父亲陈焕武是当地乡贤,后来成为银行支行行长。但对陈一丹影响最多的,是奶奶。奶奶是个大字不识的文盲,但她认为一丹的父亲应该接受良好的教育,并把父亲培养成村里的第一个大学生,陈一丹也得以在城市里长大。奶奶的教育是日常教育,各种默默的支持和寒暄,对周围的人都是无条件的好,总是给人一种与人为善的力量和帮助,这是她的本性。

从幼时起,奶奶就为他种下了教育的种子,在奶奶身上,陈一丹看到了理想中的教育:教育的目的是为了培养人,让他们适应当下和未来的时代,最终实现个人的幸福。在很多重要的场合中,陈一丹不止一次提起奶奶对他的影响。奶奶身上那种朴素、传统的品质,也成了他的人生底色。

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(陈一丹和奶奶)

1980年,陈一丹跟着父亲搬去深圳。后来,他进入深圳中学,和张志东、马化腾和许晨晔成为同学。他和其他两人参加了奥林匹克数学小组,马化腾参加了天文小组。高考后,四人又一起进了深圳大学,再次成为同窗。那时马化腾和其他两人都进了计算机专业,高考失利的陈一丹,进了化学系。大学毕业后,同学们各奔东西,

马化腾开发了一套股票行情的接收系统;张志东研究生毕业后,成为一家互联网公司做集成系统的高手;许晨晔在深圳数据通信局工作。喜欢平静生活的陈一丹,则选择了深圳出入境检验检疫局。每天做着安稳、舒适的工作,等妻子下班后一起吃晚饭,就是他的日常。

1998年春天,平静的生活被意外打破了。那时,马化腾、张志东开始联合创业,做一个“无线网络寻呼系统”,

卖给全国各地的寻呼台,俩人想要拉上他一起来,仗义的陈一丹决定以兼职的身份来帮忙。那年11月,在深圳华强北的一栋老楼里,腾讯公司成立了。

因为不能身兼数职,陈一丹只剩下两个选择:辞职创业,或者退出腾讯。陈一丹失眠了一两夜,当时是深圳一家银行职员的妻子跟他说:“你就按你的想法去吧,大不了我还有一份工资。”有了这句话的支撑,

陈一丹辞掉了安稳的公务员工作,成为腾讯的5大创始人之一。

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(腾讯五虎将,左一是陈一丹)

从1999年开始,陈一丹作为腾讯的首席执行官,就像一个大总管,为马化腾等人提供全方位的后方保障,他也被称为是腾讯“奶爸”。腾讯从一家只有5个人的小公司,发展成数万人的大企业,其中的管理制度,都由陈一丹一手设计。创业不到六年,腾讯上市了,怎么形容陈一丹获得财富的速度?他自己说,“就知道有个数字,会在增长。”但在陈一丹眼里,有比这些数字更重要的事情。

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2013年3月21日上午,陈一丹正式宣布离开腾讯,投身公益,这也成为了他人生的分界线。在这之前,他是企业家;在此之后,他成为慈善家。其实,早在2002年,陈一丹就开始推动腾讯公益和互联网公益,

2002年12月,向广东省贫困地区捐赠了一批电脑;

2003年非典期间,向小汤山医院增送价值10万元的电脑设备;

2005年初,捐赠26万元给东南亚海啸受难国;

2006年9月,投入2000万元启动腾讯公益慈善基金会;

2013年,募捐善款超过1.5亿元,成为国内首个直接筹款过亿的网络公益平台。

救灾、扶贫、帮困等社会慈善事业中,陈一丹推动腾讯捐赠了不下百万元,也因此获得“互联网公益第一人”的称号。陈一丹的父亲是潮阳当地乡贤,他很关心家乡那所田心中学的发展。受到父亲的影响,陈一丹2012年向这所学校捐资1500万元,建设教学楼和运动场,设立奖学金,重新恢复停办了31年的高中部。奶奶在陈一丹心里种下的那颗种子,经过41年的时间,终于生根、萌芽,指引着陈一丹找到了人生的方向。尝到了教育的“甜头”,陈一丹停不下来了。

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2009年,陈一丹分期捐资20亿人民币办武汉学院,这笔钱完全是他个人的资产。拿出这笔钱时,陈一丹也不是没有过顾虑,因为他也有老人、有孩子要去照顾,而且陈一丹心里也很清楚,

教育就像个无底洞,一旦开始砸钱,就要无止境地投入。最后是妻子的一句话鼓励了他,“你也知道,你做什么事情我都是支持的。只要家里孩子跟我有碗饭吃就行。”

虽说教育是项长期的工作,他的投入还是看到了成果。2015年5月,武汉学院转设为二本民办普通本科高校,一举成为国际化应用型专业大学。陈一丹也在这一年成为“中国首善”。

2016年夏天,陈一丹宣布捐赠25亿港元,设立全球最大的教育单项奖——一丹奖,每年颁发一次,旨在表彰及支持教育界的创革者。有记者曾在对话中问他,

为什么一丹奖奖金是诺贝尔奖奖金的3倍?陈一丹的回答是,虽然没有刻意追求最高,但教育值得一个高的奖励和支持去推动。

从小时候奶奶对他的影响,到离开腾讯后后投身慈善和教育事业,陈一丹一直在追寻这个问题的答案:“教育要培养什么样的人”。

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(一丹奖成立典礼)

为了找到答案,陈一丹委托《经济学人》智库,设计了一个“全球教育未来指数”,提出21世纪的人才要具有六大技能:

1、跨学科的能力——以前是分学科,未来社会需要更多的综合能力,需要跨学科;

2、创新的能力和分析能力;

3、具有企业家精神——面对事情你如何推动,可能包括冒险、勇敢等特质;

4、具有全球视野;

5、掌握数字化的能力;

6、具有领导力——领导自己也是领导力,这是一种综合能力。

陈一丹意识到,虽然10年后,这6大技能会变成另外一些必备能力,但教育中有一种东西是不会变的,那就是对人的培养,提升下一代的能力,适应未来,我们要做的就是这么一回事。

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