出现以下7种信号,孩子可能正在经历校园暴力,家长必须引起注意

孕育岛   2019-11-09 09:30:41   阅读次数: 15

和朋友去看了一场《少年的你》,最让我受感触的还是里面的校园欺凌,说到校园欺凌,我小的时候也经历过,刚上初中的时候,打架斗殴,什么都干,唯独不学习。

其实我是属于性格外向,凡事不记仇,也不关注与我无关的事。

在初三的时候,因为要考重点了,我就不鬼混了,初三第一次月考考了全年级第15,这时我就听见很多人开始说我是抄的!

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校园欺凌无处不在

第二次、第三次,我考进了全年级前三。于是老师们开始怀疑我,准备对我进行测试,因为当时也很叛逆,不愿意接受任何人的质疑,也不愿意像任何人解释。

所以,他们开始“指点”我,那段时间感觉很无助,甚至有辍学的冲动,最后,我找到校长说:“我愿意接受一次完全独立的考试,如果我成绩优异,我希望得到一份道歉。”

其实校长很看好我,不知道是不是因为调皮。结局很简单,我赢了。

时至今日,看见有关校园暴力的消息还是很愤怒,因为我真的知道这其中的危害,而校园暴力并不是我们局限的了解的行为上的暴力,更多的是言语上的暴力。

之前看过一个调查报告,根据报告显示:校园欺凌事件发生在中小学学生身上的概率在25.8%,其中语言欺凌占绝大部分。

当孩子遇到校园欺凌,并向我们求救的时候,我们不要认为这只是简单的“孩子间的打闹”。

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什么是校园欺凌,以及校园欺凌的具体表现形式有哪些

校园欺凌是指发生在校园内的带有敌意的,通过攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧,从而达到自己想要控制别人的目的。他往往是一种习惯性的行为。

欺凌分为言语上的欺凌和行为上的欺凌:

▼ 言语上的欺凌包括:

➀ 说话阴阳怪气带有攻击性

➁ 起侮辱性的外号,或用羞辱性的语言

➂ 散播谣言

➃ 强迫他人做不想做的事情

▼ 行为上的欺凌包括:

➀ 勒索他人财物

➁ 搞个人独立,拉帮结伙排挤他人

➂ 暴力攻击(这是校园内最常见的欺凌形式,却常被误认为是“小孩子打闹”)

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如何判断自己的孩子是否遭到了校园欺凌

首先我们要了解孩子的心理状态,家长们认为的孩子间的打闹是不是影响到孩子的情绪的。

▶ 情况一:小明和小利在楼下花园玩,这时因为分工不明确引起两个孩子的争吵。

这种情况下,小明和小利都是站在自己的意愿上去为自己争取,之后当冲突解决后,两个人还是好朋友,还能一起玩,这时打闹。

▶ 情况二:小明由于性格内向,在上学的时候,会受到排挤,与他人发生冲突时不能保护自己,之后情绪一直不稳定,无法再正常生活,并且被反复找麻烦,这就是欺凌。

并且,家长们一定要注意,校园欺凌并不只是发生在男孩子身上,男生、女生、男女之间,都有可能发生欺凌行为。

当孩子出现以下信号时,家长们必须引起注意:

• 衣服、书包、课本等有损坏痕迹;

• 身上偶尔或经常出现小伤;

• 很少提起同学;

• 对学校的话题有所忌讳;

• 不愿意参加集体活动;

• 成绩突然下降,情绪恍惚;

• 食欲不振,不爱说话。

出现以下7种信号,孩子可能正在经历校园暴力,家长必须引起注意


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如果我们发现孩子被欺凌时,如何正确的进行沟通

◆ 用“妈妈看你最近有心事,是不是有话想和妈妈说?”代替“你是不是被欺负了?”

◆ 用“被欺负不能怪你,不要自责,我们一起想想办法好吗?”代替“人家为什么欺负你?”

◆ 用“听说你被欺负,妈妈很自责,是我对你的关心不够,你能跟我说说,什么时候开始的么?”代替“他们是怎么欺负你的。”

◆ 用“你愿意把事情说给我听,你很勇敢,接下来我会陪你解决这件事的,妈妈永远是你最坚强的后盾。”代替“你怎么不早说?”

各位家长,一定要明白,孩子是个受害者,一味的责怪解决不了问题,在与孩子沟通的时候,一定要关注孩子的情绪和周围的环境,给孩子足够的安全感。

如果孩子不想和你直接说,你可以换一种方式,比如先给孩子讲自己的故事,或者别人的故事,目的是让孩子知道:“你懂他。”


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标签:安全防护亲子教育

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